人教版三年级下册语文重点归纳.docVIP

PAGE PAGE 26 人教版小学语文三年级下册课文复习重点归纳 第一单元：★词组+四字词语乌黑光亮的羽毛?? 俊俏轻快的翅膀?? 剪刀似的尾巴? 活泼机灵的小燕子?? 蒙蒙细雨? 增添生机 带黄色的嫩叶的柳丝? ? 鲜艳的花?? 蓝蓝的天空 光彩夺目的春天? 一圈一圈地荡漾开去?? 正待演奏的春天的赞歌? 一幅画? 一阵清香? 一个大圆盘 ? 一池荷花? 一阵微风? 碧绿的大圆盘 静静地站 挨挨挤挤的荷叶? 嫩黄色的小莲蓬?? 雪白的衣裳?? 翩翩起舞? 绿色的大绒团 弯弯曲曲地穿过? 一 眼清泉? 一潭泉水? 一层青苔? 一束金光? 一串珍珠 一担水? 深绿的泉水 黑里透绿的青苔? 朴素的花环? 晶亮的（饱满的）水泡? 密密的树叶? 金色的光斑 ? 银色的光斑 彩色的珍珠? 美丽的珍珠泉? ★近义词：俊俏——俏丽??? 聚拢——聚集??? 生机——生气??? 掠过——横过??? 光景——风景? ? 等闲——平常?? 清香——芳香??? 破裂——分裂?? 姿势——姿态???? 仿佛——好像?? ★反义词 ：偶尔——经常?? 增添——减少??? 俊俏——丑陋 ★多音字（写出拼音）：?似：___（似的）___（似乎 ）??? 圈：____（圆圈）___（羊圈 ）? 杆：____（旗杆）___（笔杆 ） 挨：___（挨挨挤挤）___（挨打） 骨：___（花骨朵）___（骨头 ） 佛：___（仿佛）___（佛祖 ）★?同音字 yàn????????? juàn??????? fú???????? zhuānɡ????? ? pénɡ（? ）子?? 试(??? )???? （? ）气?? 化（?? ） ?? 帐（?? ）大（? ）???? 疲（?? ）?? （? ）号?? 假（?? ）??? 莲（?? ）讨（? ）???? 羊（?? ） 一（? ）画???? （?? ）稼??? （?? ）友★辨字组词：增（???? ）? 掠（???? ）??沾（????? ）? 妆（???? ）? 裁（???? ）? 稻（??? ）? 咏（??? ）?偶（??? ）赠（???? ）? 惊（???? ）?站（????? ）? 状（???? ）? 栽（???? ）?? 蹈（??? ）? 冰（? ? ）?遇（??? ）曾（???? ）? 凉（???? ）?贴（????? ）??壮（???? ）? 戴（???? ） 滔（ ?? ） 永（ ? ）?寓（?? ）★课文分析+生字一、《燕子》 这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。1.第一自然段：从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。第二自然段：写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。第三自然段：写燕子飞行时轻快和灵活的情景。第四自然段：写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。2.佳句欣赏（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。　 这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！　　这是一个比喻句，文中把细线比作五线谱，把燕子比作音符。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。? 春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。3.生字：“燕 ”的第四笔是___；? “聚”的下半部分是____；“稻”的第十二笔是：____?????? “倦”的第九笔是___；?? “偶”的第十笔是____，“赞”第六笔是___；最后一笔是___。??????? “演” 的第七笔是___。二、《咏柳》 是唐代诗人贺知章的作品。咏，意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人描写柳树，表达了对春天的喜爱和赞美之情。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。? 《春日》 是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”的意思是：人们平常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。三、《荷花》作者是叶圣陶，课文描