包子、剪子、锤教案.docVIP

《包子、剪子、锤》 教学内容：唱?《包子、剪子、锤》 学习目标： 1、学生能够用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》，能在一定程度上表现出歌曲的情绪。 2、通过唱、听、说、动等多种音乐形式让学生感悟音乐，以“动”激情，以“动”悟乐。 教学重点：要求学生能用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。 教学难点：体会附点在这首歌曲情绪上渲染的点睛作用。 教学准备：电子琴、多媒体课件等 教学过程： 一、导入 1、数板部分 师：老师看到课间小朋友们都玩得特别开心，可以告诉我课间你们都爱玩些什么游戏吗？ 师：看来你们会玩的游戏品种还真丰富啊！ 师：听！这些小朋友们在玩什么游戏？（播放《包子、剪子、锤》的念白部分） 生：包子、剪子、锤的游戏 师：那我们也来玩一玩。（带领学生边有节奏的念歌词，边玩游戏） 出示要求学生完成的节奏： X?.X?? X?.X?︱?X ? ?0?︱?X?? X?︱ ?X ?? 0?‖ 包?子?? 剪 子????锤?????? 锤?? 锤??? 锤? X?.X X?.X?︱?X? ? 0?︱?X?? X?︱ ?X? ? 0??‖ 剪?子?? 包 子??? 锤??????? 锤? 锤??? 锤? 现在我们以小组为单位来进行包子、剪子、锤的游戏，每