小学数学一年级下册《认识人民币》说课稿.docVIP

--- ---- 小学数学一年级下册《认识人民币》说课稿 说教材 教学内容 《认识人民币》是人教版一年级下册第五单元第一课时《认识小面值人民币》内容。 教材地位和作用 　 课程标准更关注学生的经验与兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生的数学学习提供生动活泼主动求知的材料与环境。 　 本节课的教学内容是“认识人民币”。让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系。 教学目标 认知目标: 人时1元以内的人民币，掌握辨别人民币的基本方法，知道1元=10角，1角=10分。 技能目标: 在活动中，培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。 情感目标: 初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币，勤俭节约。 教学重难点 重点:认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。 难点：掌握辨别人民币的基本方法，理解1元=10角，1角=10分。 说教法学法 教法 现代教育理论主张让学生动手“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。也就是说，在教学中要结合实际给学生创设实践的机会。本节课属于认知教学，因此在教法上我力求体现以下两