2018-2019学年高中语文 第二单元 古诗鉴赏三技之二鉴赏意象学案（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docxVIP

PAGE PAGE 1 古诗鉴赏三技之二　鉴赏意象 什么是意象？意象就是物象与情意的组合。象即诗中的形象，它不仅包含人物形象，也包含诗中所写的景和物。意即作者的情思。诗歌意象因物象不同，有的是景，有的是物；有的是事，有的是人；有的是单一的，有的是多个的。古诗词中的意象，一般有相对固定的寓意，如“梅”一般是“孤独”“寂寞”“孤芳自赏”“高洁伟岸”的代名词，“蝉”则是“惜时光”“伤别离”“苦远游”“感身世”的同义语。 鉴赏古诗形象的要点在于鉴赏意象。高考考查意象，由浅入深地从三个角度入手：①找意象，②析特点，③说作用。 一、找出合乎题干要求的意象 无意象无以为诗。古诗中使用的意象往往有多个；高考题要求找出意象，都带有一个特定要求；要找准意象，需要吃透题目要求。再者，最重要的是表述，要采用名词或名词化答法。不过，最终要看题干要求。 [演练体悟1]　阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 峡口送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 这首诗描写了什么时节的景色？它是通过哪个意象表现出来的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　暮春。飞花。 解析　第一问从“花飞欲尽春”可以看出；第二问重在转述，“花飞”应转成一个名词性的意象——“飞