2018-2019学年高中语文 第四课 第4节 中华文化的智慧之花--熟语教案4 新人教版选修《语言文字应用》.docxVIP

PAGE PAGE 1 中华文化的智慧之花——熟语 一、教学目标 ???1、了解熟语家族的概念、特点及类型。 2、了解成语、惯用语、歇后语的构成。 3、能正确地使用熟语，特别是成语。?? 二、重点难点?????1、了解成语、惯用语、歇后语的构成。???2、 能正确地使用熟语，特别是成语。 ?? 三、教学方法 ????图片法、讨论法、归纳法 ?? 四、课时安排:一课时?? 五、教学过程 （一）看图猜成语导入 教师出示图片让学生猜出成语，激发课堂兴趣。 成语：“一手遮天”、“排山倒海”、“朝三暮四”、“百口莫辩”、“三羊开泰”、“出生入死”、“瓮中捉鳖”、“迫在眉睫”、“鸡鸣狗盗”。 ??师：今天我们就来学习中华文化的智慧之花——熟语。（板书题目） ??解释熟语，区别“熟语”与“俗语”。 ??师：那么你们知不知道什么是熟语呢？ ??明确：熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的，为人们所熟习，一般不能任意改变其结构的固定的短语或句子。只能整个应用，不能随意变动其中部分，并且往往不能按照一般的词法来分析。 ? 师：我的普通话不好，经常容易把“熟语”念成“俗语”，那“熟语”跟“俗语”有什么不同呢？ ??其实“俗语”是“熟语”中的一种，在熟语这个大家庭中，主要有成语、惯用语、歇后语、谚语。“俗语”就是“谚语”。（板书） ??（二）研读课本，合作探究。 ??1、请同学们阅读课本76页-77页 “熟语老大哥：成语” 这部分，了解成语的概念、特点、来源。 温馨提示： 拿起手中的笔，筛选出重要信息并画出来，同桌交流，并举出课本以外的例子。 高考真题： 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。 【解析】“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，常被理解成“首先冲在前面的”。这是望文生义。 新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。 【解析】南腔北调原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。此处对象错位。 歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。 【解析】．死得其所——所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。感情色彩不对。 当堂训练： 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ B ）： A邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。 B身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 C这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。 D今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。 2、 请同学们阅读课本77页“熟语的兄弟姐妹：惯用语、歇后语、谚语” 这部分，了解它们的概念、特点。并分别举出课本以外的例子。 温馨提示： 拿起手中的笔，筛选出重要信息并画出来，同桌交流，并举出课本以外的例子。 3、请同学们阅读课本77页—78页“熟语也有个性” 这部分，区别惯用语和成语。 温馨提示： 拿起手中的笔，筛选出重要信息并画出来，同桌交流。 比较：成语与惯用语的区别。 成语：结构限制较严格 四字格为主 全民性 书面语范畴 惯用语：组成成分有时可以拆分 三字格为主 地域性 口头语范畴 三、小试身手 成语换惯用语： 置若罔闻 耳旁风 梁上君子 三只手 夸夸其谈 吹牛皮 阿谀奉承 拍马屁 78页题目三： 瞻前顾后—— 孤掌难鸣—— 直言不讳—— 一丘之貉—— 饮水思源—— 得过且过—— 咎由自取—— 吹毛求疵—— 欲盖弥彰—— 练习： 下列各句中加黑体的熟语使用不恰当的一句是（） A.这样的事如果先定调子，就难以集思广益了。 B.福利彩票投注点人头攒动，到晚上十点购买彩票的队伍仍然尾大不掉。 C.她从来不占别人的便宜，别人也休想沾她的光，和谁家共事都是这样：小葱拌豆腐——一青二白。?? D.项怀诚在第十六届世界设计师大会之“中国论坛”上说：中国的发展只会对周边国家和地区带来好处。况且，中国有句俗语，“兔子还不吃窝边草”呢！ 下列加黑体的固定短语使用恰当的一项是（??） A．经北京宣武医院精心治疗，香港凤凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死回生，苏醒过来并能开口说话了。 B．他为人不错，只是过于固执，喜欢钻牛角尖，钉是钉，卯是卯，一点也不晓得变通。 C．再过几个月就要高中毕业了，三年时光，一