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学科教育研究前沿 2018 R E S E A R C H F R O N T I E R S I N S U B J E C T E D U C A T I O N 第 2 期 本期推荐 《数学史教育价值的分类模型》推介 《关于“中国学生对力与运动问题分类的能力”的“伪”纵向研究》推介 《地方史教学的优点：增强地方依恋感从而提升学生公民参与和社会信任的水平》推介 《使用眼动仪提高小学生地理空间能力的学习效果》推介 主办：华东师范大学 教师教育学院 目录 语言教育 《小学高年级学生写作能力培养：明确指导与同伴协助的独立和综合影响研究》推介 沈银银(1) 《影响儿童休闲阅读频率的因素何在》推介 冯 琦 (2) 《揭示冰山理论：创造性写作、过程与刻意练习》推介 郑晓影(3) 数学教育 《综合STEM教育中教师态度和学校环境对教师教学实践的影响》推介 韩宝玲(4) 《数学史教育价值的分类模型》推介 韩宝玲 汪晓勤 (5) 《建立一个数学自我认同的解释模型》推介 时 杰 (6) 物理教育 《关于“中国学生对力与运动问题分类的能力”的“伪”纵向研究》推介 刘紫微(7) 刘紫微(8) 《学习助理模式对教师实践的影响》推介 《学生对物理教师的评价：性别偏见的稳定性与持续性》推介 刘紫微(9) 化学教育 《课堂教学与学习策略相结合对学生的化学自我效能的影响》推介 华文嘉(10) 《化学课堂中的系统性思维：系统性综合问题对系统性思维发展与评估的影响》推介 冯 丹 (11) 生物教育 《生物学境脉下学生关于能量的主体概念》推介路婉婷(12) 《小型哺乳动物项目：让学生成为科学家》推介 肖晓婷(13) 科学教育 《小学教师对视觉模型的选择和使用》推介 乔丹璇(14) 历史教育 《地方史教学的优点：增强地方依恋感从而提升学生公民参与和社会信任的水平》推介 冯敏仪(15) 地理教育 《使用眼动仪提高小学生地理空间能力的学习效果》推介 孙裕钰(16) 《整合地理、数学、科学的STEAM课程设计案例——气候变化与海平面上升》推介 王 钰 (17) 《用三维技术发展学生读图技能》