2019三年级语文下册 第七单元 24 火烧云教案 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 5 24.火烧云 课题 火烧云 课型 新授课 设计说明 本文以生动形象的语言，描绘了天空中火烧云颜色和形状的变化，表达了作者对自然景观的喜爱和赞美之情。 教学时，从学生的求知欲出发，充分发挥学生的主体地位，引导学生自主探究，以读为主，边读边想象，引导学生抓住文中的关键词语和句子来体会火烧云的特点，并借助这些词句对学生进行语言文字的训练，激发学生热爱自然、探索自然的情感。 学前准备 1.预习课文，认读生字、词语。（学生） 2.收集火烧云的图片。（师生） 3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1．认识7个生字，会写11个生字，会认会写本课的词语。 2．初读课文，了解课文的主要内容。 3.了解霞光照耀下的景物的变化。 学习重点 认字、读词，了解课文的主要内容。 学前准备 1.预习课文，认字、读词。（学生） 2.收集火烧云的图片。（师生） 3.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、激情导入。（用时：5分钟） 1.教师出示火烧云的图片，学生欣赏。 2.板书课题。 3.简介火烧云。 1.学生观看火烧云的图片并交流图片内容和感受。 2.生齐读课题。 3.了解什么是火烧云。 二、初读课文，随文识字。（用时：15分钟） 1.教师指导学生读课文，要求：读准字音，读通句子。 2.引导学生自学生字，