2015-2016学年山东省青岛市市南区九年级期末化学试卷解析版.docVIP

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2015-2016学年山东省青岛市市南区九年级期末化学试卷解析版.doc

2015-2016学年山东省青岛市市南区九年级(上)期末化学试卷   一、选择题:每题各有一个正确答案.(本题共16道小题,每题1分,共16分) 1.厨房里发生的下列变化,不涉及化学变化的是(  ) A.苹果腐烂 B.冰川融化 C.食品发霉 D.菜刀生锈   2.下列物质属于混合物的是(  ) A.蒸馏水 B.氧气 C.空气 D.一氧化碳   3.生活常遇到“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品,这里的“碘、钙”是指(  ) A.元素 B.单质 C.分子 D.原子   4.下列物质与水充分混合后,能形成溶液的是(  ) A.碳酸钙粉末 B.酒精 C.泥沙 D.植物油   5.二氧化钛(TiO2)可制作用于家庭的白色涂料,其Ti的化合价为(  ) A.﹣3 B.﹣1 C.+1 D.+4   6.涂改液用量虽少毒性却不小,大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味,从分子的角度可以解释为(  ) A.分子可以再分 B.分子之间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以构成物质   7.某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤,蜜蜂的刺液是酸性的.为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹(  ) A.食醋(pH≈2) B.牛奶(pH≈65) C.矿泉水(pH≈7) D.肥皂水(pH≈10)   8.分子、原子、离子都是构成物质的微粒,下列物质由离子构成的是(  ) A.铜 B.氧气 C.氯化钠 D.二氧化碳   9.下列实验操作,正确的是(  ) A. 称量固体的质量 B. 向试管倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 测定溶液的pH   10.化学知识可以帮助我们远离灾害.以下做法不合理的(  ) A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞,不采取任何防护措施,立即下洞救人 B.厨房的煤气大量泄漏时,立即关闭气阀,不断打开抽油烟机排气 C.如果氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液 D.酒精在桌面上着火时用湿抹布盖灭   11.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧.下列说法正确的是(  ) A.物质与氧气反应时都会燃烧 B.只要达到可燃物燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧 C.用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点 D.工厂锅炉用煤加工为粉末状,可使煤更充分接触空气而燃烧的更旺   12.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其推理不合理的是(  ) 序号 化 学 反 应 事 实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气很难燃烧,而在氧气能剧烈燃烧 反应物浓度 B 水要在通电的条件才能分解,而双氧水只要加入二氧化锰就迅速分解 催化剂 C 碳在常温下不与氧气发生反应,而在高温时能与氧气反应 反应温度 D 铜片在空气很难燃烧,钠米铜粉在空气较易燃烧 反应物的接触面积 A.A B.B C.C D.D   13.日常生活的一些铁制品经常会被锈蚀,下列做法不能起防锈作用的是(  ) ①在铁制品表面镀锌 ②在铁制品表面涂油脂 ③在铁制品表面覆盖搪瓷 ④在铁器表面刷油漆 ⑤自行车脏了用清水冲洗 ⑥用废酸液冲洗铁制污水管道 ⑦切完咸菜后,尽快将菜刀洗净擦干 ⑧保留铁件表面的铁锈作保护层. A.①③⑦ B.②④ C.⑤⑥⑧ D.①⑦   14.煤气加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏.乙硫醇(用X表示)燃烧时发生的反应为:2X+9O24CO2+2SO2+6H2O,则X是(  ) A.C2H4O2 B.C2H6S C.C4H12S2 D.C2H4   15.金属腐蚀的快慢与外界条件密切相关,下列条件下,铁钉的腐蚀速度最快的是(  ) A. B. C. D.   16.世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具备高弹性和疏松多孔的结构,它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于“碳海绵”的说法,不正确的是(  ) A.碳海绵可燃烧 B.碳海绵可处理海上石油泄漏 C.碳海绵可重复使用 D.常温下碳海绵化学性质活泼     二、选择题:每题各有一个或两个正确答案.(本题共6道小题,每题2分,共12分) 17.实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气氧气含量实验的两套装置图,对该实验认识错误的是(  ) A.实验前一定要检查装置的气密性 B.实验时铜粉用量的多少,不会影响实验结果 C.实验结束后要等到装置冷却到室温才能读数 D.装置二设计优于装置一,它能让空气更易流通且全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应   18.形成化学观念是化学学习的任务之一.下列说法正确的是(  ) A.离子之间存在着相互作用,分子间没有相互作用 B.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程 C.原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化 D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质

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