2018-2019学年高中语文 第三课 第4节 咬文嚼字--消灭错别字课件6 新人教版选修《语言文字应用》.pptxVIP

妈妈为什么哭了？;老师为什么笑了？;国际笑话！;咬文嚼字;教学重难点;什么是错字，什么是别字？;错字？原因？;错字？原因？;错字？原因？;蓝----篮;做-----坐;励-----厉;错误？原因？;不规范 简化字;错字？别字？原因？;《中华人民共和国国家通用语言文字法》》第九条规定：国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外；第十条规定：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。同时规定：广告，出版物一律用规范简化字。;中英文合用---混血字;谐音字;它们是个美丽的错误吗?;错别字的类型;误用错别字的危害;小练习：分类改错;分类改错;如何避免写错别字; 2、利用形旁表意记字 汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别，因而，推断形旁，明白字义，就能大致判断出该字在句中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。 ; （ ）歌、（ ）吐、（ ）肥 脉（ ）、胳（ ）、（ ）士; 3、借助文化常识，历史典故记字 汉字的文化内涵非常丰富，很多字形可以从历史文化常识的角度加以赏析。;如何避免写错别字;如何避免写错别字;如何避免写错别字;如何避免写错别字; 5、巧编口诀记字 (1)戌、戍、戊、戎、 横戌(xū)点戍(shù)戊