语文人教版五年级上册松鼠教学设计 .docVIP

楼下小学电子备课专用表格 教学内容 10.《松鼠》 教学课时 1 学情分析 《松鼠》是法国作家、博物学家布丰写的一篇科学小品文。科学小品文，它是说明文的一种，它与其他说明文不同之处，是采用某些文学的表现手法来说明事物。《松鼠》这篇课文作者就是从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。是精读课文中的重点篇目，起提纲挈领的作用，所以这是一篇学生喜欢读的介绍小动物的文章。 教学目标 1．认识11个生字。 2．朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。3．感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。　　　 教学重点与难点 教学重点：学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。　 教学难点：能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。 教学准备 1．教师准备课件：包括本课生字词的和关于松鼠的影片。2．学生自读课文，查字词典了解生字、词的意思。 教学流程 一、创设情境　　今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物，它是谁呢？别着急，它来了（用多媒体播放“松鼠”）， 看完之后，请用简洁的语言说说你刚认识的这位朋友，说说你最喜欢它什么？用一个词概括一下。　　那么，大家想不想了解更多关于这位朋友的秘密呢？今天我们就来学习法国著名博物学家布丰的一篇文艺性说明文──《松鼠》。请谁来给大家简介一下这篇文章