《建筑模型设计与制作（一）》课程教学大纲.PDF

《建筑模型设计与制作（一）》课程教学大纲 课程名称：建筑模型设计与制作（一） 课程类别（必修/选修）： 必修 课程英文名称：Design and Manufacture of Building Model （1） 总学时/周学时/学分：1周/1 周/1 学分 授课对象：2017 建筑学1班 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：班琼/副教授 联系电话 使用教材：杨丽娜,张子毅等主编.建筑模型设计与制作.北京:清华大学出版社,2013. 教学参考资料：黄信,张凌,曹喆编.建筑模型制作教程.武汉:华中科技大学出版社,2013. 考核方式：提交建筑表现模型（并进行公开展示、点评） 答疑时间、地点与方式：第18 周 周一至周五 建筑学专业教室12M202课堂讲授、示范与实操 课程简介：本课程是建筑学专业的一门必修实训课程，它的教学目的和任务是通过教学使建筑学专业 的学生掌握建筑模型的制作方法和手段，培养学生具有较全面的设计创作能力和模型表达能力，增强 学生建筑方案的说服力和直观表达性，建筑模型设计与制作是建筑学专业的学生必须掌握的基本功， 为今后的建筑设计课程奠定基础。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间 1.培养设计方案的表现能力。通过小型建筑单体模型设计与制 的关联（可多选）： 作，培养学生正确的设计思维和规范的模型表达，加强学生动手能 ■C1.具有运用建筑学专业知识 力，提高学生建筑设计表现的能力。 （目标层次：理解、运用） 和数学、力学等自然科学知识的 2.提高操作技能，培养动手。通过理论讲授使学生了解建筑模 能力； 型类型，理解模型选材和用途，让学生系统掌握各类型的特点与表 □C2.具有方案设计与研究，数据 达方式；了解表达过程与要素，理解表达形式，使学生掌握建筑模 分析、信息综合等能力； 型分析研究方法；了解建筑模型制作的方法，根据实际情况选择相 ■C3.具有工程实践所需技术、技 应的方法进行实践制作。 （目标层次：运用、分析、综合和评价）巧及使用工具的能力； 3.培养审美情趣和树立正确的价值观和建筑师崇高的职业道 ■C4.具有针对复杂建筑问题开 德。在学习过程中，特别注重对学生建筑审美品位与审美情趣的培 展分析、设计，提出科学合理的 养，注重人文与艺术等方面的熏陶，同时锻炼计划、组织、协调能 解决方案的能力； 力，为未来职业生涯培养基本的领导力和行动力。（目标层次：理 □C5.具有项目管理与有效沟通 解） 表达、团队领导与协作的能力； □C6.具有发现、分析与解决复杂 工程问题的能力； □C7.具有环保意识，了解建筑设 计、技术对环境、社会及文化的 影响，具备自主学习和终身学习 的意识与能力； ■C8.具有较好的人文艺术和社 会科学素养，较强的社会责任感 和良好的职业道德。 教学要求、内容与进度安排 （一）教学要求和内容 1.学习本课程的方法、策略及教育资源的利用 本集中实训项目的开展，要根据建筑模型表现理论教授，结合各类模型材料的特点、不同制作手段 和技巧，活学活用，将其综合运用于对