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23* 难忘的一课 ; 著名爱国将领和民族英雄吉鸿昌在美国考察期间,有一次,他和一名朋友去邮局往国内寄东西。邮局职员看了邮单后故意问:“你是哪国人?”吉鸿昌理直气壮地回答道:“我是中国人!”那职员冷笑道:“地球上已找不到中国了。”吉鸿昌异常愤怒,同行的朋友却低声劝道:“吉先生,你为何要说自己是中国人呢?你可以说自己是日本人,这样就能受到礼遇。”吉鸿昌怒不可遏,大声说道:“你觉得中国人丢脸吗?我却觉得当中国人很光荣。”回到住处,吉鸿昌越想越气,当即找到一块半尺来长的硬纸板,亲自用毛笔在上面用英文写了5个大字:“我是中国人!”无论是外出,还是出席宴会,他都把它佩戴在胸前。;; 1860年,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。 ;; 台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本发动甲午战争,由于清朝政府腐败无能而遭到失败,被迫签订丧权辱国的《马关条约》,把台湾割让给日本。消息传出后,举国同愤,反对割台;台湾全省“哭声震天”,鸣锣罢市。从此,台湾沦为日本的殖民地达50年之久!
在日本统治时期,他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段残害台湾人民,不准台湾人民学习国语,直到1945年抗日战争胜利台湾才归还中国。;主要内容; 请快速浏览课文,说说到底让作者难忘的是什么?;小组学习提示; 他用粉笔在黑板一笔一画地写着: “我是中国人,我爱中国。” 他写得很认真,也很吃力。 ; 他用粉笔在黑板一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国。” 他写得很认真,也很吃力。
接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,又那么富有感情。好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。; 怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、 一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国。??; 他们大声地、整齐地读着:“我是中国人,我爱中国。”;“这里原来画的都是日本人,现在好了,画上了我们中国的伟人。” “这里原来画的都是日本人,现在‘光复’了,画上了我们中国自己的伟人。” ;大教育家、思想家
——孔子;“鞠躬尽瘁,死而后已”
——诸葛亮;收复台湾的民族英雄
——郑成功; 中国民主革命的伟大先行者,被台湾人民称为“国父”。
——孙中山; 这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!; 我紧紧地握着这位台湾教师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?;理解句子:;七子之歌——台湾; 2005年的下半年,台湾国民党主席连战、台湾亲民党主席宋楚瑜相继访问大陆,他们带来了台湾人民心底的呼唤“我是中国人,我爱中国。” ; ;台湾早日回归,祖国早日统一!
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