中国在线教育平台学员大数据报告-2019.pdf

中国在线教育平台学员大数据报告 ——2018年腾讯课堂学员数据研究报告 1. 项目研究回顾 2. 腾讯课堂概览 3. 腾讯课堂整体学员画像 目录 CONTENTS 4. 腾讯课堂学员找课和上课行为 5. 腾讯课堂细分学员对课程的选择 6. 腾讯课堂学员付费行为 7. 腾讯课堂之最 1 Part1. 项目研究回顾 2 项目研究背景 随着在线直播录播音视频技术的进步，随时随地均可学习的便捷性成为可 技术推动在线教育发展 能，2010年后，国内开始大量涌现在线教育品牌。 “活到老，学到老”的理念以及新兴职业领域的蓬勃发展，使得消费者对 消费者对知识的需求被激发 于知识技能的需求日益增长；另外，对于知识的付费意愿提升，教育需求 和教育消费都迎来了新的升级。 但地区与地区间教育资源不平衡的状况依然存在，在线教育跨地域教师资 线上成为教育不均衡的出口 源优化配置的独特价值，调和了空间上的供需矛盾，成为有效的解决方案。 在众多在线教育玩家中，综合平台型在线教育品牌能为消费者提供更加多 综合平台玩家具独特优势 元化的内容，以及覆盖选择多样的消费群体。 EO Intelligence 3 项目研究目的及指标说明 本篇研究，亿欧智库联合腾讯课堂，进一步挖掘腾讯课堂学员的属性及学 研究目的 习行为习惯，分析不同细分人群在课程寻找、选择、观看、付费等环节的 偏好，希望有助于公众和市场更加了解在线教育平台。 数据来源 报告中数据均来自于腾讯课堂。 除专门说明外，报告中2018年数据均截止于2018年11月30 日。同时，选 样本选取 取2017年12月1日至2018年11月30 日作为一年时间段。报告中学员年龄 也截止至2018年。 隐私声明 本报告基于腾讯课堂真实运营数据，并经过脱敏处理。 EO Intelligence 4 主要研究发现 腾讯课堂学员主体为男性，集中在19-33岁，学历集中在大专/本科以下， 腾讯课堂主体学员画像 主要来自广东、江浙和教育大省。 腾讯课