技职教育再造方案——培育优质专业人.pdf

技職教育再造方案 培育優質專業人力 99 年 2月 1 壹、方案緣起 近十年來，我國政治、經濟、社會情勢快速變遷，產業結構改變， 勞力密集產業外移，服務業產值與從業人員比重已超過製造業，整體 產業朝向高科技、資訊化、自動化發展。職場人力層次結構、行職業 產生變動與職場需求能力不同 ，顯示終身學習與進修的需要。社會 上，核心家庭增加及少子化趨勢，使得學齡人口下降，加上近年來普 通高中與大學快速發展，各級技職學校之生存與發展備受挑戰。 技職教育在過去培育無數的基層技術人 才，促進台灣經濟與社會 的發展，其貢獻應予肯定。但隨著社會變遷及產業升級的趨勢，近十 年來技職教育正面臨許多問題與挑戰： 當前環境情勢與挑戰 ‧先高中後高職學生 ‧技專學生社經 未能適性選擇 地位較弱 傳統觀念傳統觀念 ‧重視文憑、升學 ‧國際化程度不足 學生因素學生因素 之價值觀 ‧基礎學科能力 ‧技職教育定位模糊 有待加強 ‧技專校院教學品質 ‧產業轉型，技術 教學資源教學