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英语语法入门 饶国富 编著 四川大学出版社 编者 的话 生态学家和语言学家对人类语言习得过程的研究表明: 人在 两岁至青春期到来之前是语言 习得 的关键 时期。儿童听言辨音、 听言会意、听言发言, 仅 以 10 年左右 的时间便圆满地完成 了母 语的习得, 就能准确、 自如地表达 自己。人到青春期之后, 大脑 已臻生理成熟, 脑组织的可塑性逐步丧失, 儿童时期那种无师 自 通、触类旁通的语言 自然习得能力下降, 代之而起的是理性学习 能力的发展。我们生在 中国, 长在 中国, 从小 听汉语, 说汉语, 读汉语, 写汉语, 汉语 已在我们头脑 中落地生根。用起汉语我们 思若泉涌, 笔翰如流。我们多半是在青春期之后才学英语的, 尽 管我们遵从 “书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟”的教诲, “上 下而求索”, 但是, 效果差强人意, 用起英语来有如 陈毅元帅所 说 “像钝刀子切 肉, 来 回切 了半天, 切不下来”, 自叹 “何 日方 能到达胜利的彼岸”! 人们常有排斥外 国语言系统 的习惯, 母语 的干扰 不可避免。 但是, 我们何不 “顺水推舟”, 借助汉语知识来学 习英语呢 ? 为 此, 本书将汉语作为通 向英语 的 “桥 梁”, 采用汉英语法对 比的 方法, 利用现成的汉语知识, 分析、讲解汉语和英语的字、词、 句及习惯用法的异 同, 侧重叙述英语语法的特殊规则。 有研究表明: 汉字形、意融合的特征直接完成 了外形和实质 意义的统一, 恰好合乎人类从形象到实质的认识规律。方块字落 在圆形的视 网膜上 比线性的拼音字母更容易形成条件反射, 从汉 字的表意结构获取的信息可以不必牵动语音的纽带而直接作为思 1 维材料 由大脑神经系统加工处理, 不必像拼音文字那样非得转化 为口头上的词。难怪汉语有 “看 书”之说, 而英语却只有 “读 书”( read a book ) 。本书也正是利用 了我们 中国人对词汇形态的 特殊敏感性, 专门从英语的词汇形态特征入手, 着重分析 了英语 语法规则 中所要求的 “词汇形态”变化, 并以此为主线, 引 申出 英语语法的 “时”“体”“语态”等语法范畴以及各种句型。这不 仅适应 了我们 中国人的思维习惯, 而且易于理解, 便于记忆。 本书 “新”在把英语的动词分为 “原形”“不定式”“现在时 形”“过去时形”“现在分词形”和 “过去分词形”, 共 6 种形 式 ( 删除了没有太多实用意义的 “动名词”这一术语) 。这种分类方 法强调的也是一个 “形”字。英语语法难就难在它的复杂纷繁的 词汇形态变化。因此, 抓住 了这个 重点, 一切 问