2020版高考语文总复习 第一章 文言文阅读（四）词类活用教材课件.pptxVIP

(四)词类活用【考情分析】词类活用是一个重要的考点。继2011年仅作为一个干扰项出现后，单独对词类活用进行考查的题目接连在2014年至2016年出现。尽管2017年换成考查的是虚词，但不排除以后还会考查词类活用的可能性。【考纲解读】在2019年《广东省高职高考语文科考试大纲》的“古代诗文阅读”具体要求中的第一点即是:理解常见文言实词在文中的含义。而词类活用现象,在文言文中出现的频率相当高。要牢固掌握古汉语中的词类活用,一方面要保持现代汉语和古汉语的延续性,另一方面要掌握一定的规律,同时要牢记一些典型的句子。另外,在文言文阅读量提高的过程中,要有意地培养词类活用的意识,提高敏感度,阅读中遇到某一个字不能用其本义或引申义去解释时,就应考虑到是否存在活用的问题。【知识梳理】在古代汉语里,有些实词可以按照一定的表达习惯而灵活运用,在句子中,临时改变它的词性和语法功能。这种现象就叫“词类活用”。词类活用是在一定的条件下,即在一定的语言环境中临时表现的某种语法功能,离开句子,离开语法结构,就不存在活用。词的“活用”会使它原来的意义发生变化,一般是既保留了原来的意义,又增加了新的意义。本小节内容涉及较多语法知识,为简单明了地加以呈现,我们采用了较多的图表形式,同学们可以复制成小卡片随时复习。一、回顾现代汉语的语法公式 部分同学在复习时,也许会觉得现代汉语的语法部分较难,但那是判断文言词句是否“正常”的基本参照系,如果和现代汉语表达习惯不一致,也就是“不正常”,那就可能存在活用的情况了。所以,请务必排除畏难心理,记牢上面的表格。(定语)主语+〔状语〕　谓语　补语+(定语)宾语 名词 能愿动词动词趋向动词 名词代词介宾短语形容词介宾短语代词 副词 二、名词活用为动词(一)名词+名词如果两者不存在修饰或并列的关系,那么前面的名词可能会活用为动词。1.小明的爸爸→偏正短语2.小明小赵→并列短语【例1】请指出下列句子中哪个词是名词活用为动词,并翻译。(1)范增数目项王。(　)(2)籍吏民,封府库。(　)【答案】　(1)目:名词活用为动词,用眼睛示意。(2)籍:名词活用为动词,登记造册。一个名词(二)能愿动词(可、得、肯、愿、欲、能)+名词(后面没有其他动词)【例2】　请指出下列句子中加点的词是不是名词活用为动词,为什么?并翻译。(1)假舟楫者,非能水也。(　)(2)群臣吏民能面刺寡人之过者。 (　)【答案】　(1)水:名词活用为动词,游泳。(2)面:名词没有活用为动词,而是名词作状语,因为“面”后面还有动词。(三)名词+介宾短语(于+地点名词)【例3】　请指出下列句子中哪个词是名词活用为动词,并翻译。(1)沛公军(于)霸上。 (　)(2)沛公欲王(于)关中。(　)【答案】　(1)军:名词作动词,驻军。(2)王:名词作动词,称王。(四)副词+名词【例4】　请指出下列句子中哪个词是名词活用为动词,并翻译。(1)亡去不义。 (　)(2)二月草先芽。 (　)【答案】　(1)义:名词活用为动词,符合道义。(2)芽:名词活用为动词,发芽。(五)所+名词(1)我所说的就是你所想的。(2)置人所罾鱼腹中。三、形容词活用为动词 (一)形容词+宾语(名词、代词、之)→ 在现代汉语中只有动宾短语,而没有形宾短语。但在古汉语中恰恰存在着形容词后面跟着名词、代词或之的情况,形式上构成了“形宾短语”。这和现代汉语发生了矛盾,这样形容词就活用为了动词。1.我美丽你。(错误)→2.我打你。(正确)一般动词意动使动我认为你美丽。（正确）（形容词作意动）我使你美丽。（正确）（形容词作使动）【例5】　请指出下列句子中哪个词是形容词活用为一般性动词,并翻译。(1)吾妻之美我者,私我也。 (　)(2)敌人远我,欲以火器困我。(　)【答案】　(1)私:偏爱。(2)远:远离。(二)所(能愿动词)+形容词能愿动词在现代汉语中是作状语的,后面可以跟形容词,但在古代汉语中存在着动词优先的原则,此时形容词作动词。1.秋毫不敢有所近。(近:接触,沾染)2.则其好游者不能穷也。(穷:走到尽头)(三)使动、意动的讲解一般:主语→谓语→宾语 1.使动:谓语动作的发出者是宾语。不及物动词如后面带宾语,往往作使动。形容词后面如带了宾语,也有可能是作使动。【例6】　请指出下列句子中哪个词是活用为使动,并翻译。(1)沛公从百余骑来见项王。(　)(2)钟鼓乐之。(　)(3)春风又绿江南岸。( )(4)大王必欲急臣。(　)(5)足以荣汝身。(　)【答案】　(1)从:使……跟从。(2)乐:使……快乐。(3)绿:使……变绿。(4)急:使……着急。(5)荣:使……荣耀。 2.意动:谓语动作的发出者是主语。形容词、名词都可能作意动。【例7】　请指出下列句子中哪个词是活用为意动,并翻译。(1)吾妻之美我者,私我也。(　)(2)孔