人教部编版一年级下册语文《一个接一个 》教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 小学语文集体备课课时教案 学段：小学 学科：语文 一年级下册 课题 3.一个接一个 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 新授 课时 2 授课时间 学习内容 一个接一个 二次备课 教 学 目 标 知识与技能： 1.会认13个生字，12个新词，学写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 过程与方法：1.会认13个生字，12个新词，学写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 情感态度与价值观： 让学生感受童年的乐趣。 教 学 重 点 1.会认13个生字，12个新词，学写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 教 学 难 点 让学生感受童年的乐趣。 教法 引导法 学法 合作探究法 教学工具 多媒体课件 课前预习 自学字词，熟读课文。 导 入 新 课 谈话导入： 1.同学们，你们喜欢做梦吗？如果做梦，你们做过什么样的梦呢？ 三环六步学案 二次备课 学 习 过 程 一、明确目标 1.会认13个生字，12个新词，学写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文容。 二、自主学习 组内互读，圈出生字，并互相正音。 三、小组研讨 小组合作，认读课件出示的生词。组内互相学习读课文，互相帮助，理清读得不通顺的句子。 四、质疑点拨 “谁可以做各种各样的梦呢？”，理解“各种各样”的意思。 五、 总结归纳 是呀，在做好梦的时候，大人叫醒了我们，多不爽啊！可是，到了学校，和小伙伴们开开心心地又玩到了一起，让人感到快乐！ 六、检测达标 6.我会写笔顺： 过：___________________ 各：___________________ 加一加，组成新字，并组词。 禾+中— （ ） 木+羊— （ ） 七．作业 1.小组内比赛朗读第1小节。 2.抽读课后第2小题词语，看谁读得又快又好！ 扩展备课 会用“各种各样”说一句话。 板书设计 告诉 天安门 广场 非常 壮观 北京 第二课时 导 入 新 课 1.出示本课13个生字卡，引导学生认读。 2.回顾第一小节内容，引入新小节：同学们 的梦醒了吗？被谁叫醒的？ 三环六步学案 二次备课 学 习 过 程 一、明确目标 1.复习生字、生词，能把儿歌读通顺，读流利。 2.在课文内容的理解中，继续让学生感受童年的乐趣。 二、自主学习 1.学生认读生字卡，开火车读，指名读，比赛读，全班评价。 2.学生听写生词：过去，各种各样。 三、小组研讨 当我们做的美梦被大人打断时，我们的内心是什么样的感觉呢？ 四、质疑点拨 同学们，你们的梦醒了吗？被谁叫醒的？五、 总结归纳 在做好梦的时候，大人叫醒了我们，多不爽啊！可是，到了学校，和小伙伴们开开心心地又玩到了一起，让人感到快乐！ 六、检测达标 我会说话。 （1）能听到_______________，多开心啦！ （2）能见到_______________，多开心哪！ 七．作业：1.有感情地朗读全文。 2.试着将课文背给爸爸妈妈听。 3.抽读课后第2题词语卡片。 扩展备课 板书设计 教学反思