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小学数学教师实习报告范文 现在小学对老师的要求是非常严格的，尤其是对实习 老师，不仅要做到对学生的亲力亲为，同时还要写出实习 报告，总结自己的教学的经验。很多实习老师对实习报告 该如何写不是很清楚，下面小编就给大家整理了一篇小学 数学教师实习报告的范文，大家可以来学习一下。 实习内容：实习小学数学与班主任工作 实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践 性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专 业相关的实际工作，增强感认识，培养和锻炼我们综合运 用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和 解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践 动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同 时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养 合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准 备。经历了一个月的实习生涯，让我尝试了身为一名教师 的酸甜苦辣。回顾在学校同学生一起走过的日子，不禁想 起自己的小学生活。也深感如今的学生比我们过去多了一 份顽皮、一份灵活、一份大胆。学生的能力一代比一代强, 要求也越来越高，因此，要想在学生中树立起好老师的形 象，还需要走段不寻常的摸索之路。 我实习的学校是XX小学，班级是二年级和二年级的数 学。在短短一个月实习中，拥护中国共产党的领导，坚持 四项基原则，坚持党的各项方针政策，做到为人师表，教 书育人，言行堪为学生表率。用师德八条严格要求自己， 认真完成实习的各门功课。兢兢业业地做好自己的本质工 作。把全部精力投入到教育教学之中。认真备好课、上好 每一节课，向四十分钟要质量，要成绩。服从领导，自觉 遵守实习工作各种规定和各种规章制度、尊重指导老师, 虚心接受他们安排和指导、尊重家长，对待学生有耐心、 严格按实习程序进行教学工作，认真听了几十节课，写出 听课记录，认真批改作业，做到“今日有事今日必”。热爱 学生，关心学生，在备课的基础上编写好教案，教案经过 指导老师检查后，才正是上课。通过自己的努力工作，得 到了指导老师和学校领导的好评。在教育教学中做因材施 教，因人而异。注重学生的个性化教育。努力搞好学生管 理，开展形式多样的教研教育活动。严格用小学标准教师 的职责来要求自己，使自己在逆境中得到发展。这次实习 令我感受颇多。一方面，我深感知识的缺憾;另一方面我也 深深地体会到教学的深刻内涵。备课、上课、改作业…… 日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋 律。 第一天，班主任在自习课给我一份名单，让我知道， 记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重 要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师 心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。 而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围 着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字 呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使 我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙 运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。下课后，孩 子们经过我时，都亲切地喊一声：罗老师好！ ”，我也带 着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如 此简单，只因被一群天真的孩子们亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动，第一次深入课堂时，我就遇 到了许多学校里没学过、没想过的题，讲完一节课后，我 问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相 觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生 没有学习的兴趣。 那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学 生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应 该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同 的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行 业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满 热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工 作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进, 才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师, 总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲 台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼 睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械 得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话 说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感 觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不 自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想 起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他 们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失 了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗 纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂 气氛也显得轻松活泼了一些，45分钟的课一下子就过去了。 虽然，我知道我的这节课上得并