对盗窃犯、顽危犯.pptVIP

学习单元11 分类教育 【学习目标】 主要了解分类教育的内容与方法，对盗窃犯、顽危犯、邪教犯、未成年犯、女犯、老病残犯、少数民族犯、外籍犯等不同类型罪犯的特点和教育对策。 【知识储备】知识储备10 分类教育概述 分类教育是根据不同类型罪犯的特点，分门别类地实施有针对性的教育。分类教育是个别教育的抽象化和集体教育的具体化。相同的性别、年龄、犯罪性质、刑期、人生经历、心理特征和思想行为特点的罪犯一般都有大致相同的需要，针对每类罪犯的特点和需要实施有针对性的分类教育，既可以缓解施教警力紧张的问题，又可以实现教育的针对性。同时，分类教育能够与分类管理有机结合起来，促进每类罪犯的行为养成，有利于促进监狱的安全稳定。 [学习情境]学习情境43 盗窃犯的教育 学习情境44 顽危犯的教育 学习情境45 邪教犯的教育 学习情境46 未成年犯的教育 学习情境47 女犯的教育 学习情境48 老病残犯的教育 学习情境49 少数民族犯的教育 学习情境50 外籍犯的教育 【训练与操作】训练与操作17 湖南岳阳监狱转化顽危犯何堃 湖南岳阳监狱五监区罪犯何堃，2007年3月因贩毒罪被判有期徒刑6年6个月，在2007年4月至11月的“罪犯改造考核”台账上，何堃每月的考核结论均是“本月未完成改造任务”，累计扣分达46分。2008年8月转入五监区，在入狱短短一年半时间，多次殴打他犯，顶撞民警，三次严管，三次禁闭，三次调换监区，民警看着他摇头，罪犯看着他就绕道走。 【拓展训练】 * 拓展 训练 学习 目标 知识 储备 学习情境 训练 操作 分类教育 章节分布 盗窃犯 的教育 （一）利欲熏心，自私自利 （二）罪责感淡漠，改造意识淡化 （一）进行信仰道德教育，引导罪犯正确消费 （二）…… 一、盗窃犯的特点 二、对盗窃犯的教育 一、顽危犯的特点 顽危犯的 教育 二、对顽危犯的教育 邪教犯 的教育 （一）思想顽固、性格偏执，反复性大 （二）…… （一）构建寓管于教，寓教于管的工作格局，实现管教融合 （二）…. 1.邪教犯的特点 2.对邪教犯的教育 未成年犯的特点 1 对未成年犯的教育 2 女犯 类型主要有杀人…. 一、女犯 的特点 二、对女 犯的教育 1 老病残犯的特点 2 对老病残犯的教育 少数 民族犯 （一）强烈的民族倾向性 （二）“线状”行为的冲动性 （一）选派以本民族为主的民警加强管理 （二）强化思想教育，培养国民性与民族性 1.少数民族犯的特点 2.对少数民族犯的教育 1 外籍犯的特点 2 对外籍犯的教育 范例习 作 范例习 作 练习题 阅读书 目