教育科学学院学前教育专业人才培养方案-安徽师范大学.docVIP

教科院中美合作2+2学前教育本科专业人才培养方案 (2018年修订) 一、业务培养目标 本专业秉承知识、能力、素质协调发展的人才培养理念，按照宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培养规格，培养具有系统的学前教育基本理论知识，扎实的学前教育专业技能，以及较强的学前教育研究能力，能在国内外幼儿园、早教机构、学前教育培训机构等从事学前教育的教学、科研和管理的专门人才。 二、业务培养要求 1.强化英语水平，熟练掌握英语，能熟练交流、阅读与写作。 2.培养学生具有国际视野，了解国内外学前教育研究发展动态，了解学前教育学科的新发展及相关专业新的研究成果。 3.掌握学前教育基本理论与基本知识，掌握进行学前教育教学所需的基本基本技能，在了解幼儿园教育目标和任务的基础上，能够设计、组织、实施幼儿园教育活动方案；具备从事幼儿园教学与管理的基本能力。掌握0-3岁婴幼儿保育与教育的有关知识和一般方法。 4. 培养良好的学习习惯和学习能力，根据社会需要和学前教育发展的需要，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，将新知识、新方法引入幼儿园教育实践，不断提高自身专业素质、专业知识和能力，能适应与学前教育相近的职业群的工作。 三、学制与毕业学分 学制：本专业标准学制为4年，实行弹性学制3～6年。 学分：总学分不低于145学分。 四、授予学位 符合学位授予条件者，安徽师范大学授予教育学学士学位，布莱诺大学授予理学学士学位。 五、课程设置与教学进程总体安排 (一)教学活动时间安排表 学 学 年 学 期 周 数 项 目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小计 总 计 一 二 三 四 五 六 七 八 课堂教学(含实验教学) 15 17 17 11 17 17 17 17 考 试 2 2 2 2 专业见习和实习、实训 校外实践（暑假进行） (2) (2) 军事课（实践） (仅指军训及入学教育) 2 其它活动课程(含机动) 2 2 寒 暑 假 12 12 合 计 （二）课程类别和结构比例表 课程类别 计划学时数 学分数 学分所占百分比（%） 公共基础课程 765 27 18.6％ 通识教育课程 357 21 14.5％ 专 业 课 程 1597 95 65.5％ 实 践 课 程 2周+51 2+(12) 1.4％ 合 计 2719+2周 145 100 （三）周学时计划分配表 学 期 一 二 三 四 五 六 七 八 公共基础课程 15 12 6 6 通识教育课程 5 12 0 4 专 业 课 程 9 10 19 3 12 12 15 15 实 践 课 程 2 （12） 周 学 时 31 34 25 13 12 12 15 15 （四）课程设置与教学时间及学分分配表 1、公共基础课程（英语教学课程由学校统一修订） 课程编号 课 程 名 称 学 时 数 计划开课学期和周学时 考核方式 (周 数) 计划学时数 学 分 其 中 一 二 三 四 五 六 七 八 考试 考查 讲 授 实验或实践 讲座与其它 15周 17周 17周 11周 17周 17周 17 周 17周 1 书面交流 Written Communication 90 4 136 8 √ 2 阅读与研究性写作 Reading and Research Writing 90 4 136 8 √ 3 口语交流 Oral Communication 68 4 136 6 √ 4 高级英语 Advanced English 45 4 136 6 √ 5 成功的基础 Foundations for Success 45 3 45 3 √ 6 中国近现代史纲要 The Outline of Modern Chinese History 45 3 45 3 √ 7 大学体育 College Sports 68 2 68 1 1 √ 8 计算机入门 Computer Literacy 51 3 51 3 √ 合 计 765 27 765 15 12 6 6 2、通识课程 序号 课 程 名 称 学 时 数 计划开课学期和周学时 考核方式 (周 数) 计划学时数 学分 其 中 一 二 三 四 五 六 七 八 考试 考查 讲 授 实验或实践 与其它 讲 座 15周 17周 17周 11周 17周 17周 17周 17周 1 乐理基础 Foundations of Music Theory 34 2 34 2 √ 2 钢琴技能 Piano 34 2 34 2 √ 3 舞蹈技能 Dancing 34 2 34 2 √ 4 美术技能 Art 34 2 34 2 √ 5 人类学生物实验室 Human Biology with Lab 45 3 45