示范名校九年级中考物理复习教案：《光的反射》(附精选五套中考试卷).docVIP

PAGE 课题 光的反射 教学目标 知识目标 1.了解光在一些物体表面可以发生反射. 2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义. 3.理解反射现象中光路的可逆性. 4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射. 能力目标 知道镜面反射和漫反射,并能用来解释一些简单现象 情感目标 培养学生尊重事实的科学态度，培养学生热爱物理，喜爱物理的思想.培养学生的学习兴趣。教学难点 用光的反射解释一些简单现象 突破重难点措施 采取直观教学，让学生观察 教学用具 投影仪、自制多媒体课件 教学方法 探究法、实验法、讲练法、归纳法 教学过程 组织教学：复习： 1、光是如何传播的？ 2、光在真空中的速度？ 三、 导入： 1、我们能看见太阳、电灯、火把？（因为它们发出的光射入了我们的眼睛。） 2、我们为什么能看到周围的物体？（因为有光射入我们的眼睛。） 3、我们为什么能看见月亮、镜子、黑板、人、树……等许多本身并不发光的物体？（因为它们的表面能反射光，反射光射入了我们的眼睛。） 光反射时遵从什么规律呢？ 1、实验装置的介绍。 烟雾箱用来显示光路；激光棒用做光源，方向性好，便于实验； 小镜子用做反射面；两金属板用来显示角度，亦可显示光路。 2、实验 a.观察反射现象。 定义：入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。 b.反射角与入射角的关系。 由教师利用烟雾箱演示.①逐渐改变入射角的大小，要求学生观察反射角如何变化。②改变射入的方位，提示学生：反射光线和入射光线总在法线的两侧。 c.反射光线、法线、入射光线的位置关系。 学生分组实验，教师巡回观察最后总结：有少数学生实验很成功，是因为他们使两铁板在同一平面上，这样入射光线、反射光线才能同时在铁板上反映出来；另有大部分学生实验没有成功，是因为他们没有使两铁板在同一平面上，虽然反射光线和入射光线仍然存在，但不能在铁板上同时反映出来。这正好说明了反射光线、入射光线和法线总在同一平面上。 三、镜面反射、漫反射 1、提出问题：太阳光斜射在平面镜上，会在墙上产生一个明亮的 光斑；但射到白纸上则不会产生光斑。这是为什么？（引发学生兴趣） 2、利用手电筒演示镜面反射和漫反射。让手电光射向一面大镜子，转动镜子，使反射光线依次射向不同的同学的眼睛，让学生感受镜面反射；再让手电光射向一张白纸，并转动白纸，问学生是否感到晃眼，白纸是亮的还是暗的。 3、多媒体演示镜面反射和漫反射。 4、指出镜面反射和漫反射的特点和作用。 镜面反射：反射面平而光滑。可很好地改变光路。 漫反射：反射面粗糙不平。使我们从不同方向能看见本身不发光的物体。 镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律，都城是光反射时遵从光 的反射定律的结果。 四、光的反射是可逆的。 课堂小结 通过本节课的学习我们主要学习了以下几个问题： 1.光射到任何物体的表面都能发生反射现象. 2.光的反射定律. 3.光在反射时光路是可逆的. 4.物体对光的反射分镜面反射和漫反射. 5.漫反射使我们能够在不同方向看到本身不发光的物体. 课1.了解光在一些物体表面可以发生反射. 2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义. 3.理解反射现象中光路的可逆性. 4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.后思考 作业设计：小游戏。（给前面一位同学一面小镜子，要求他观察后面的任意一位同学的眼睛） 板书设计 （一）光的反射 （二）光的反射定律 1.反射光线与入射光线、法线在同一平面内. 2.反射光线和入射光线分居法线的两侧. 3.反射角等于入射角. （三）在反射时光路是可逆的. （四）镜面反射和漫反射 1.镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律. 2.解释现象: 黑板“发光”时看不清字. 课后反思 了解光在一些物体表面可以发生反射.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义.理解反射现象中光路的可逆性.知道镜面反射跟漫反射都是光的反射，都遵循光的反射定律。通过学习我们掌握了光源、介质、光线、光年等光学的基本概念，知道了光在不同介质中的传播速度，应用光的传播规律解决了一些问题。 中考物理模拟试卷 一、单选题 1．关于能源、信息和材料的说法中正确的是 A．水能、太阳能是不可再生能源 B．卫星通信是通过红外线来传递信息的 C．能量的转化与转移是有方向性的 D．LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的 【答案】C 【解析】A、水能、太阳光可以源源不断的从自然界得到，是可再生能源，故A错误； B、卫星通信是利用电磁波来实现的，故B错误； C、据能量的转化和转移特点可知，能量的转化和转移是具有方向性的，故C正确； D、LED灯的核心元件发光二极管是由半导体材料