基于CiteSpaceⅢ的中国职业教育研究知识图谱分析-图书馆.PDFVIP

2016年第27期 中国职业技术教育 职教理论前沿职教理论前沿 理理 论论 ChineseVocationalandTechnicalEducationChineseVocationalandTechnicalEducation 基于CiteSpaceⅢ的中国职业教育研究知识图谱分析 闫广芬，张栋科 （天津大学教育学院，天津 300162） 作为新时期人才培养的战略重点，近年来我国职业教育实践实现了跨越式发展，系统梳理我国职业教育 摘 要： 研究现状，探究其核心研究机构、高被引文献、研究热点及前沿显得必要且有意义，而基于知识计量学 的知识图谱方法则为其提供了一条有效的解决途径。使用知识图谱软件CiteSpaceⅢ对CSSCI数据库 收录的职业教育相关文献进行量化统计，探究文献的时间与期刊分布及特点，绘制机构合作图谱，梳理 核心研究机构及其影响力，绘制期刊共被引图谱，揭示高被引文献及其特点，绘制关键词共现图谱，探 寻研究热点及前沿分布。 职业教育；知识图谱；核心研究机构；高被引文献；研究热点 关键词： 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1004-9290（2016）0027-0015-09 当前，我国经济社会发展已进入结构优化升 库中收录的职业教育相关文献进行分析，并绘制 级和创新驱动的“新常态”，而作为新时期人才培 我国职业教育研究的知识图谱，以期能够直观、形 养战略重点的职业教育，近年来在政府的大力推 象地探究我国职业教育研究的发展轨迹，并为其 动下，实现了跨越式发展。在职业教育实践快速 相关研究提供参考与借鉴。 发展的同时，我国职业教育研究的现状如何？其 一、研究设计 核心研究机构分布及影响力怎样？研究热点有哪 （一）数据来源与获取 些？研究趋势与前沿是什么？如何使其能够客观 本研究使用的数据来自南京大学编制的中文 形象地呈现出来？基于知识计量学的知识图谱方 社会科学引文索引（CSSCI）数据库。CSSCI数据库 法为其提供了一条有效的解决途径。所谓知识图 的更新周期为1年，故将文献涉及时间设定为 谱，即以科学知识为对象，综合运用科学计量学、 1998—2014年，通过该库的“来源文献”检索并下 信息可视化技术等学科的理论和方法来揭示科学 载关键词中包含“职业教育”或“职业技术教育”或 [1] 知识发展进程与结构关系的一种图形，其具有 “职业学校”或“职业技术学校”或“中职”或“高职” “图”和“谱”的双重性质与特征，既是可视化的知 的所有文献，共得到记录为4404条，同时手工剔 识图形，又是序列化的知识谱系。由此，本文利用 除报告、会议等非学术类文献和重复文献，得到有 知识图谱的方法，对中文社会科学引文索引数据 效文献记录为4086条，包括文献的题目、作者、机 收稿日期：2016-08-06 基金项目：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“毕业生就业率、就业质量、职业发展与高等 教育事业发展研究”阶段性成果 作者简介： 闫广芬（1964—），女，河北沧州人，天津大学教育学院院长、教授、博士生导师，主要研究方 向为教育社会学、职业教育学；张栋科（1985—），男，河北邢台人，天津大学教育学院博士 研究生，主要研究方向为职业教育社会学、职业教育信息化。 —— 1515—— 构、关键词、发表时间、参考文献等信息。 2004