八年级语文上册 第二单元晨读晚记 新人教版.docVIP

八年级语文上册 第二单元晨读晚记 新人教版.doc

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Page \* MERGEFORMAT 15 第二单元晨读晚记 5.藤野先生 宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 [唐]李商隐 竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。 【赏析】 此诗首句描写骆氏亭清静寂寥的环境特点,翠竹、清水把这座亭轩映衬得格外清幽雅洁,诗人置身其间,惹动怀友思绪,为下文抒发思念之情作铺垫。接着写诗人对友人的思念,诗人眼下所宿的骆氏亭和崔氏兄弟所在的长安,中间隔着重重的城池,路途迢迢。诗人的思念之情宛如随风飘荡的游丝,悠悠然飘向友人所在的长安。三、四句回到眼前景物,渲染气氛,烘托情绪:天色一片迷蒙,本来就因思友而彻夜不眠的诗人,心情不免更加黯淡,而这种心情又反过来更加深了相思的程度。枯荷给人一种残败衰飒之感,本无可“留”的价值;但自己这样一个旅宿思友整夜不眠的人,却因聆听枯荷秋雨的清韵而略慰相思,稍解寂寞,所以反而深幸枯荷之“留”了,此处“留”字蕴含着一种不期而遇的喜悦。诗人“听”到的,或许不止是那凄楚的雨声。这单调而凄清的声音进一步增加了环境的寂寥之感,从而更加深了诗人对朋友的思念。 这首诗虽然写了秋亭夜雨的景色,写得历历如画,但它并不是一首写景诗,而是一首抒情诗。“宿骆氏亭”所见所闻是“寄怀”的凭借,“相思”二字微露端倪,后两句暗藏彻夜不眠之意,诗人的思友之情暗寓其中。诗的意境清秀疏朗,而蕴含其中的心境又是极为深远的。 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 (节选自鲁迅《阿长与〈山海经〉》) 《朝花夕拾》主要人物形象分析 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物,是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。 保姆:长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂其美好善良的一面。 恩师:藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。 朋友:范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉。 父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,父亲却勒令他背书。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安、永远痛苦。 鲁迅经典诗歌名句 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 (《自嘲》) 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 (《答客诮》) 度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。 (《题三义塔》) 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 (《自题小像》) 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 (《无题·惯于长夜过春时》) 心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。 (《无题·万家墨面没蒿莱》) 血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。 (《无题·血沃中原肥劲草》) [除上述内容,学生可通过上网搜索或者查阅书籍自行补充、积累] 1.给加点的字注音。 绯红(   )     发髻(   )     倘若(   ) 芋梗(   ) 解剖(   ) 挟带(   ) 畸形(   ) 匿名(   ) 诘责(   ) 杳无消息(   ) 教诲(   ) 瞥见(   ) 2.根据拼音写汉字。 成群jié(   )队 油光可jiàn(   ) 标zhì(   ) 烟尘dǒu(   )乱 yì(   )站 芦huì(   ) qiú(   )犯 几次三fān(   ) dìng(   )正 和ǎi(   ) 落dì(   ) 翻jiǎn(   ) chì(   )责 不xùn(   )

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