新人教版小学五年级上册数学《实际问题与方程例1》课件 (2).pptVIP

小组讨论：列方程解决问题有哪几个步骤？ 要求： 1、每个同学至少说出一条，向组长汇报； 2、小组成员在小组内交流讨论； 3、组长收集完整结论后，代表小组向全班汇报。 铺川小学 王正慧 5、简易方程 实际问题与方程 学习目标 1、我们要学会在实际问题中找等量关系,依据等量关系列方程. 2、我们一起经历用线段图分析解决问题的过程,并归纳出列方程的一般步骤. 3、我们要学会用数学的眼光看待生活中的问题. 1、小明的跳远成绩为4.21m。 你能得到哪些信息？ 2、超过原跳远纪录0.06m。 你能提出什么问题？ （学校原跳远纪录是多少米？） 4.21米 0.06米 ？米 原纪录: 小明: 可以画线段图帮助理解 超出部分 (未知量) 解：设学校原跳远纪录是x米。 三个量间有什么关系呢？ 小明的成绩－超出部分﹦原纪录 ？米 4.21米 0.06米 原纪录: 小明: 等量关系 小明的成绩 - 原纪录﹦超出部分 原纪录+ 超出部分﹦小明的成绩 小明的成绩－超出部分﹦原纪录 原纪录+ 超出部分﹦ 小明的成绩 小明的成绩 - 原纪录﹦超出部分 x +0.06 = 4.12 4.21－ x ＝0.06 4.21－ 0.06= x  4.21－0.06＝4.15（m） 解：设学校原跳远纪录是x米。 答：学校原跳远纪录是4.15米。 原纪录+ 超出部分﹦小明的成绩  x＋0.06－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15 你发现什么？ x +0.06 = 4.12 注意：先检验再作答 列方程解决问题的一般步骤： 1、找出未知量，用字母 x 表示； 2、依据等量关系列方程； 3、解方程； 4、检验作答。 做一做 问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。 2. 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 解:设一个滴水的水龙头每分钟浪费x千克水。 x＝0.06 答:一个滴水的水龙头每分钟浪费0.06千克水。 半小时＝30分钟 30x＝1.8 每分钟滴的水×30分钟＝半小时滴的水 30x÷30＝1.8÷30 提倡节约 反对浪费 小结 1、用线段图分析解决问题使一些复杂问题形象直观。 2、列方程解决实际问题的一般步骤。 3、数学与实际生活息息相关，我们解决问题要与实际生活多联系。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网