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五年级数学下册复习教案 　　很快下册的书本变薄了，小编整理的五年级数学下册复习教案，希望给大家带来帮助！　　教学内容：第一单元认识正、负数；第二单元分数的意义和性质　　教学目标：　　1、巩固复习第一、二学段所学的数学知识，获得适应进一步学习所必须的数学基础知识，以及必要的应用技能。　　2、在对知识回顾与整理的过程中，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认识结构。　　3、在回顾整理的过程中，加深对数学思想方法的认识，能综合利用所学知识与技能解决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。　　4、学回与人合作，初步形成评价与反思的意识。　　5、体会数学与自然及人类社会的密切联系，感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，锻炼克服困难的意志，加深对数学的理解，增强学好数学的信心，从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。　　教学重难点：能综合运用所学知识与技能解决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。　　课时安排：2课时　　——数的认识　　教学目标：　　1、回顾复习整数、分数和小数的意义、读法、写法、数的改写、大小比较、小数的性质等概念。　　2、学会沟通这些数之间的联系。　　教学重难点：　　1、沟通整数、分数和小数之间的联系　　2、理解它们的概念及意义。　　教具学具：挂图 图片　　教学过程：活动程序与教师提示　　活动内容　　活动一　　1、以“ 1”为基础整理数的意义。自然数 小数 ？学生回答　　分数　　负数　　总结：什么是整数。　　学生思考：整数、分数、小数　　活动二　　1、在数轴上把整数、小数、分数表示出来　　2、学生思考：　　如何把三者分类？　　整数的组成　　整 正整数 数 零 自然数 负整数　　分数的分类　　分 真分数 数 假分数　　小数的分类　　小数 有限小数 无限小数 循环小数 不循环小数　　活动三　　学生回答：这些数之间的联系？ 百分数是特殊的分数　　活动四　　小数的性质与分数的基本性质有什么联系？　　答：一致的　　==　　↓ ↓ ↓　　1/10=10/100=100/1000　　活动五　　1、学生画数位顺序表　　2、复习整数的读法和写法。　　3、复习数的改写　　、数和数的运算　　这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。　　1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。　　2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。　　3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。　　4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包括“运算定律和简便运算”。　　5、精心设计练习，提高综合计算能力。　　、代数的初步知识　　本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。　　1、形成系统知识、加强联系，包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。　　2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力，包括“简易方程”、“解比例”。　　3、 辨析概念，加深理解，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。