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小学教师年度工作总结自查自纠报告 小学教师年度工作总结自查自纠 在行风评议的第二阶段，我们通过民主评议，认真查 找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决 教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题。 围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重 点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解 决问题、推进工作。 我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、 家长和社会各界的意见和建议，对照评议内容和要求，找 准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注 的热点问题上，尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、 补课行为、建设工程、物资采购、校务公开和师德师风建 设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定 切实可行的整改目标和整改方案。 一、主要做法是: 1、发放调查问卷和征求意见表。分别向教师、家长、 学生代表发放《黄埔区双沙小学行风情况问卷调查和征求 意见表》。 2、召开座谈会。分别召开学校中层干部、教师、学生 和家长代表座谈会。 3、走访。行评办组织人员走访街道、社区、对口中学 等单位，直接听取社会各界的意见和建议。 4、接受网上和电话咨询、投诉，处理信访问题。 5、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来 的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。 6、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改, 确保整改措施落实到位，取得实效。 7、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案，报 局行风评议办公室。 二、自查自评情况 通过“问” “谈” “访”三种形式敞开校门，接受学生、 家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的 家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，以及在走 访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各 界的意见和建议中，对双沙小学“依法治校、管理强校、 质量立校、科研兴校、特色名校”的办学指导思想和教育 教学成绩普遍表示可赞赏，充分肯定学校规范收费和师德 师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、 学风、班风、校风是好的；认为教师的师德端正、教学严 谨、爱岗敬业，对学生充满爱心；尤其是面临红山地区教 育资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，积极做 好社区、家长、教师、学生的正面宣传引导，为调整过程 中确保稳定所作了大量工作表示欣赏。他们认为，学校领 导班子始终保持积极的心态，用心经营用智慧引领，使学 校干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系密切，教师积 极性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中发展，在发展 中创造，学校教育教学质量稳居区一级学校前列。这非常 值得肯定；普遍对学校认为学校能严格执行教育收费政策、 规范教育收费行为，收费项目清楚，收费公开透明，没有 乱收费的情况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政 策减免相关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊 资料等情况，认为学校对群众反映热点问题的态度和查处 纠正情况满意，学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必 接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题 及时查处。认为学校始终坚持实行校务公开。他们对学校 的发展充满信心。 学校分别向教师、家长、学生代表发放《黄埔区双沙 小学行风情况问卷调查和征求意见表》共700份，收回660 份，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。） 在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社区街道 意见与建议的基础上，对查找出来的问题进行了梳理。主 要的问题和建议有: 1、由于学生来转制社区的居民子弟和外来工子弟，一 些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。希望学 生的行为习惯养成教育要继续深入开展。 2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太 适应课改的要求；个别教师工作责任心还不是很强，教育 教学方式方法有待改进；有个别教师方法比较简单，教育 教学效果还不够理想。个别科任教师还未树立全员育人的 思想，对学生德育工作不够重视。 3、 个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某 些事情产生误会。 4、 学校周边育人环境较差，学校周边网吧、小商店较 多，希望与相关部门反映，加大力度整治。 5、 学校地处广深公路，信华路旁边，集装箱货柜车辆 来往频繁，附近无人行天桥，学校正门路口旁边乱停乱放 车辆较多、学生上学、放学安全不容忽视，家长呼声强烈。 三、整改措施 落实整改责任制。对自查发现的问题，双沙小学行风 评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将 问题归口到相关部门，实行各部门负责制，由部门负责人 抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的 整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，真 正做到事事有着落，件件有回音，使评议让教师、学生、 家长、社会各界满意，保证整改取得成效。 继续扎实有效的开展行为规范养成教育。一是加强班