大五上2011级-讲义_大课-6-7.2015本科生：儿童心理卫生ke-yu.pdfVIP

青少年心理发育与心理健康 北京大学儿童青少年卫生研究所 北京大学妇幼与儿少卫生学系 余小鸣教授 yxm@bjmu.edu.cn Tel: 8280 2631 公卫学院209 课程提纲 一．概述-- 健康与心理健康 二．儿童青少年心理健康 “标准” 三．青春期心理发展特点 四．青春期常见心理问题 五。影响心理健康的因素及促进策略 课程学习目标 • 认识并掌握心理健康及内涵 • 掌握儿童青少年心理健康判定 • 了解青春期心理发展特点、常见问 题、影响因素 • 熟悉促进青少年心理健康基本原则 及对策 一. 概述 健康(Health): Health is a state of complete physical, mental and social well- being and not merely the absence of disease or infirmity. • 健康不仅是指没有疾病或虚弱，而 是身体，心理和社会适应的完满状 态。 » 世界卫生组织健康宪章 1947 生物因素 心理因素 社会因素 基因 认知 社会规范 病毒 情绪 社会价值 细菌 行为 阶层 身体伤害 应对压力、 职业 结构缺陷 疼痛 种族 健康与疾病的生物心理社会模式 （Engel，1977，1980） 心理与健康：联系路径 心理因素： 直接 “我感到有压力” 健康状况 我认为我健康 间接 吸烟 饮酒 饮食 锻炼 疾病检查 性 健康与心理 • 心理健康是完整的健康的构成 心理与心理健康 心理(psychology) • “psyche”-心灵 • ”logos”- 道理 • 指人的各种心理品质和心理过 程的总和。 比如意识、感觉、 情绪、个性等。 心理健康 • 心理健康(mental health) • 指个体心理在本身及环境条件许 可范围内所能达到的最佳功能状 态，不是指绝对的十全十美状态