2019年第四节眼睛和眼镜教学设计.docVIP

第四节 眼睛和眼镜教学设计 一、教材分析 眼睛和眼镜是第三章“透镜及其应用”中的重要组成部分，它不仅涉及透镜的初步知识、照相机成像原理、凸透镜成像规律等物理知识，还涉及生物学科知识。它是在学生认识了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，了解凸透镜如放大镜、照相机、投影仪等的应用，探究凸透镜成像的规律后的一个与人们生活密切相关的内容。眼睛、近视眼及其矫正、远视眼及其矫正等内容都与我们的生活息息相关，这节教材充分体现了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展的理念。眼睛是人体最重要的器官之一，是观察世界的窗口。《眼睛和眼镜》这一节从眼睛的构造、成像原理，眼睛的调节作用逐步展开，在介绍眼睛的调节作用后，进一步引出了视力缺陷及其矫正的方法，并使学生获得一些眼镜保健知识，提高学生的用眼卫生意识。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 二、教学目标 1．知识与技能 ● 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见远近不同物体的； ● 知道近视眼和远视眼的成因和矫正方法。 2．过程和方法 ● 通过模拟眼睛成像活动，经历、体验和领悟眼睛成像的原理，通过比较实验，领会近视的成因。 3．情感、态度、价值观 ●培养学生自学和合作交流的能力。 ● 通过课堂教学和课外活动，使学生具有眼保健意识。 三、教学重点与难点： 1．重点： 眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正；