2019年解读校训笃行求知超越自我.docVIP

解读“校训：笃行求知 超越自我” 一、蕴含“知行合一”的教育思想，完整的表达了学校教育在引导人的精神德行与培育人的才智能力两方面的高度统一，突出了我校“以人为本”，谋求学生健全发展的办学思想； 二、“笃行”意味着一种始终如一的人格追求，恰切的表达了我校“习惯养成”、“人格塑造”的整体教育工程的精神实质；矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 三、“笃行求知”是对“学会做人”、“学会学习”等先进教育理念的高度概括，同时也是为人为师之基础，是我校教育的基本出发点，更是引领我校师生完善自我、塑造健全人格的精神之源；聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 四、对“超越自我”的诠释，可以追溯古代先哲老子的至理名言：“知人者，智；自知者，明。胜人者，有力；自胜者，强。”我们可以洞察这样的内在逻辑：“笃行”者，必“自知”；“自知”者，必能“自胜”；“自胜”者，即超越了“小我”，使“大我”得以实现，从而成为“强”者。而这种超越是没有穷尽的，这是对终极目标的一种追求——教育所追求的，正是这样一种人文精神的引领。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 五、对个体而言，“超越自我”的基础是人格独立、自尊自强；对集体、组织而言，“超越自我”是精诚团结、通力协作的必然结果。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 六、“超越自我”标志着一种敢于迎接挑战的开放姿态和坦荡胸怀，“超越自我”本身孕育着一种自信而畅达，无限饱满的创新精神和朝气如虹的拓展态势。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 七、“超越自我”是个人、组织、民族乃至全人类走向未来，创造辉煌的不竭的内在动力，倡导之，必将激励我校全体师生励精图治、开拓创新，共同创造学校兴旺发达的明天。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 八、总而言之，“笃行求知”是脚踏实地的自我修炼，“超越自我”是积极能动的自我更新。这八个字，是对我校倡导的“人文?人本?人格”的办学理念具体而生动的阐释。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。