中国医药大学九十六年学通识选修课程-中国医药大学药学系.DOCVIP

PAGE PAGE 1 中國醫藥大學九十八學年度醫學系選修 〝生命與倫理〞(Life and 課程概述： 科目名稱：生命與倫理(2學分) 授課教師：辛幸珍 開課系所年級：醫學系一年級（台中） 上課教室：教學大樓309教室（期中考前） 實驗大樓PBL教室（期中考後） 上課時間：每週三 7.8節 二、教學目標： 1.學生能對「生命的議題」，或者「與生命相關的倫理問題」作理性思考與判斷。 2.學生能因接觸、討論生活中常見實務性之倫理難題而增進其對〝生命的成熟度〞 3.學生能因問題導向學習(PBL)而培養出主動學習之態度。 4.學生能於思索與接觸議題中，體認從事健康照護應具備之倫理素養。 三、教學內容或教學進度： 日期/時間/堂數 單元名稱 任課老師 2/24(三)7.8節 生命與倫理：課程介紹 辛幸珍 3/03(三)7.8節 生命教育與生命倫理之概念與原則 辛幸珍 3/10(三)7.8節 問題導向式學習(PBL)用於「生命與倫理」之敎學 辛幸珍 3/17(三)7.8節 生命與倫理之PBL敎案 辛幸珍 3/24(三)7.8節 生命教育與倫理議題之討論分享 辛幸珍 3/31(三)7.8節 影片(自殺與安樂死議題) 辛幸珍 4/07(三)7.8節 影片討論(自殺與安樂死議題) 辛幸珍 4/14(三)7.8節 主題討論：邀請學者 辛幸珍 4/21(三)7.8節 期中考週 4/28(三)7.8節 PBL：Problem = 1 \* ROMAN I－動物權的倫理議題 Tutor老師群 5/05(三)7.8節 PBL：Problem = 1 \* ROMAN I－動物權的倫理議題 Tutor老師群 5/12(三)7.8節 PBL：Problem = 2 \* ROMAN II－使用基改食物的倫理議題 Tutor老師群 5/19(三)7.8節 PBL：Problem = 2 \* ROMAN II－使用基改食物的倫理議題 Tutor老師群 5/26(三)7.8節 PBL：Problem = 3 \* ROMAN III－幹細胞研究的倫理議題 Tutor老師群 6/02(三)7.8節 PBL：Problem = 3 \* ROMAN III－幹細胞研究的倫理議題 Tutor老師群 6/09(三)7.8節 影片欣賞(末期生命議題) 辛幸珍 6/16(三)7.8節 影片討論(末期生命議題) 辛幸珍 6/23(三)7.8節 期末考週 四、評分標準： 1.小組討論參與及表現30%(由Tutor擔任觀察者，記錄學生發言及參與討論情形並計分)學生課堂及小組討論中表達不同意見之次數，對多元文化開放之程度以及理性表達之態度揭示對生命的成熟度之指標，也是成績評量之依據。 2.課後評值報告30%(報告之Guideline於課室中發放) 每單元議題結束後，繳交個人對單元議題學習之心得，思考見解以及自評與互評。 3.期中報告20% 4.學習態度(含積極學習法中學生閱讀、寫作、討論等實作及實作思考的活動表現)20% 5.出席(成績調整參考) 三、敎科書籍參考資料： Macer, DRJ.(editor) Bioethics education for informed citizens across cultures (Eubios Ethics Institute)( first draft published March 2004) HYPERLINK /SSRBE.pdf /SSRBE.pdf 台灣STS虛擬社群 HYPERLINK .tw/index.php .tw/index.php TBA台灣生命倫理學會 HYPERLINK / / 台灣臨床倫理網絡 HYPERLINK .tw/committee.asp .tw/committee.asp 當代台灣人文研究網際網路 HYPERLINK .tw/twmed/ .tw/twmed/