市农机局创建市级文明单位工作总结.docxVIP

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  • 2019-03-26 发布于广东
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市农机局创建市级文明单位工作总结.docx

市农机局创建市级文明单位工作总结 市农机局创建市级文明单位工作总结 我局自20xx年市级文明单位复查成功以来,在市委、 市政府的领导和市文明办、市直机关工委的指导下,始终 坚持“两手抓,两手都要硬”的工作方针,围绕“发展农 机事业,促进农民增收,农业增效”工作目标,坚持把文 明创建贯穿于农机化各项工作之中,不断深化文明创建成 果,有力促进了农机事业健康发展,各项工作取得了可喜 成绩,单位文明程度不断增强。现将创建工作总结如下: 一、单位基本情况介绍 市农机局是主管农业机械化工作的部门,主要负责对 全市农机化事业的行政和行业管理。局机关内设7个科室, 即办公室、计划财务审计科、农机化管理排灌科、科技教 育科、技术安全质量科、人事监察科、政策法规科。直属 单位3个,分别是xx市农机监理所、xx市农机推广站、xx 市农业机械化技术培训中心。我局现有职工38人(含监理 所11人),其中:在职职工38人,离退12人。现职领导干 部3人,中层干部12人。在职职工中大专以上学历32人, 占在职职工人数的84%。农机局党总支下设两个支部,分别 是机关党支部、离退休党支部,共有党员3 7名。其中:机 关党支部党员26名,占在职职工的68%;离退休党支部有 党员11名。 二、加强组织领导,齐抓共管形成合力 (一) 思想统一,认识到位。局党组非常重视加强文 明建设,在推进两个文明建设中,一致认为精神文明建设 是物质文明建设的思想保证,既保证发展方向,又为物质 文明提供精神动力和智力支持。只有两个文明都搞好,才 能有力促进农机事业发展。因此,我局始终将两个文明建 设列入党组的重要议事日程,纳入工作规划,列入目标考 核,做到同部署、同检查、同考核、同评比,常抓不懈。 创建工作有规划,有总结。 (二) 机构健全,领导到位。我局成立有创建市级文 明单位领导组,由局党组书记、局长王霞同志任组长,实 行一把手工程,两位副局长任副组长,各科室负责人和相 关人员为成员,党组成员、副局长王宏一同志兼任办公室 主任,人事监察科负责文明单位创建工作的具体事务和组 织协调工作,使精神文明建设工作有人抓,有人管,形成 一级抓一级,层层抓落实的工作格局。领导组做到了每年 专题研究此项工作。 (三) 经费保障,措施到位。为达到市级文明单位创 建要求,我局在办公经费十分紧张的情况下,仍然保证市 级文明单位创建必需经费。设置了政务公示栏、宣传栏、 电教设备,张贴了文明宣传标语,建立了党员活动室、荣 誉室和图书室,购置了羽毛球、飞标、乒乓球桌、瑜伽垫 等职工健身活动器材,并聘请专门的健身教练每周来我局 指导健身。我局还积极主动增加职工的学习资料,全年职 工学习资料不少于5000元。 三、加强思想教育,提高队伍整体素质 我局在创建工作中,始终坚持以人为本,坚持“以科 学的理论武装人,以高尚的精神塑造人”。我们重视党的思 想建设,围绕创建“学习型机关”活动,切实加强政治理 论和业务知识学习,并注重学习效果,使广大党员和干部 职工的政治素质、理论水平和业务能力得到了新的提高。 (一)坚持以人为本,把教育人、鼓舞人、鞭策人与 尊重人、关心人、帮助人结合起来,局领导经常与干部职 工交心谈心,掌握党员干部思想动态,抓好队伍稳定工作。 局领导每年均抽出时间分析干部职工思想动态两次,通过 解决思想政治工作,调动一切积极因素,努力完成好各项 工作任务。目前我局干部职工思想稳定,队伍稳定。 (二)把加强思想政治理论建设放在加强党的执政能 力建设的首位,积极组织开展创建学习型机关活动。 1、坚持学习制度,制订学习计划。每年年初,我们都 制订下发了《局党组中心组理论学习安排意见》和《局机 关党员干部理论学习教育安排意见》,明确了学习内容、时 间和要求,并详细排出了学习时间表,确保学习有序进 行;同时,坚持局党组中心组学习制度和局机关集中学习 制度,并建立了学习考勤制度,使学习计划较好地落到实 处,在全局形成了良好的学习风气。 2、 有针对性地选择学习内容,明确教育主题。深入开 爱国主义、集体主义、社会主义教育,培育“四有”新人。 根据有关要求和形势的发展,组织全局党员、干部认真学 习邓小平理论和“三个代表”重要思想、党章、十七大、 十七届三中、四中全会精神、《科学发展观读本》;在开展 “思想大解放,推动大发展”活动、学习实践科学发展观 活动和党风廉政“三化”建设期间,按照市委的统一部署 和要求,我局广大党员干部以高度的政治责任感、饱满的 工作热情、务实的作风、创新的精神,积极参与到活动中, 按要求完成了每一阶段的相关工作,有力促进了农机事业 发展。 3、 采取灵活的学习方法,提高学习效能。为取得学习 成效,我们坚持集中学习与分散学习相结合的方式,并以 自学为主。采用学习文件材料、观看电影录像、正反典型 教

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