2019年规范学校语言文字,推进校园文化内涵.docVIP

规范学校语言文字，推进校园文化内涵 ——姚家店镇中心小学“语言文字规范化”自查报告 为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建的意见》的具体要求，遵照上级教育行政部门的指示精神，我们进行了全面细致、认真求实的自查评估，现将自查情况汇报如下。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一、学校基本情况。 姚家店镇中心小学始建于1975年。学校现有6个教学班，20位教师，272名学生。这里在城区十分钟经济圈内，城郊结合，育人环境优美。学校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。我校紧紧围绕“质量立校、管理强校、文化兴校”的协同发展理念，全力推进校园文化建设，继续把“名篇诵读、经典传唱、书画鉴习”作为学校文化品牌建设重点内容。2016年，我校省级课题研究“经典诵读”顺利结题，同年被评为“宜昌市花园学校”称号，被评为“民主治校示范标兵”，2015、2017、2018均被评为宜都市“文明单位”。2017年参加未成年人思想道德创新案例“让经典浸润校园”获得提名奖；校本研修微改革案例“春风化甘霖，经典润童心”荣获二等奖。2018年五项评比之校徽展评“校徽之义，大道之行”获得特等奖。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 二、加强组织管理，重视语言文字工作。 我校历来重视语言文字规范化工作，校领导多次强调，用规范字、说普通话，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的学习生活中去，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 1.组织机构不断完善。 学校始终将普及普通话和规范语言文字的要求，纳入学校工作日程和常规管理，并认真组织各项活动，使之落实到位。学校领导高度重视创建工作，由校长亲自担任组长，直接领导创建工作，具体由教导处和政教处分块负责，语文教研组监督全员落实。教导处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由校办负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。组内成员分工明确，整个语言文字规范化工作开展做到了有组织，有计划，有总结，有制度，有检查，有整改措施，责任落实。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 2.制度建设不断健全。 建立健全相关规章制度，以规范学校语言文字工作。学校把语言文字工作纳入文明校园创建的指标，作为文明班级评比的考核内容。建立了奖惩机制，对学校语言文字工作做出突出贡献的教研组和个人给予表彰奖励。在用语用字、学生培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度；在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 3.宣传工作不断加强。 普通话是学校的工作语言和基本交际语言。校内有永久性国家通用语言文字宣传标识或标语，学校主页有语言文字工作宣传。重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用，校内公文、文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范及相关要求，每个办公室和会议室都有温馨提示牌：“请说普通话 请写规范字”，汉语拼音使用规范，校名、班牌外文使用符合标准、规范。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 三、狠抓用语规范，增强规范化意识。 学校不断加强师资培训，提高教师掌握和使用普通话教学的水平是创语言文字示范学校、普及普通话的关键。学校积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的精神，把普通话作为教师的硬性指标，积极鼓励督促教师参加普通话水平测试。坚持在学校开展“普通话”和“三笔字”的技能培训和竞赛活动，并进行相应的表彰和鼓励。结合我校语言文字工作的实际，我校拟定了《师生书写水平等级评价厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 活动方案》《校园推广普通话的意见》等，重点强调了以下几点： 普通话成为我校的教学语言，所有课程的课堂教学均要使用普通话，并将其作为课堂教学考核指标。 普通话成为我校的工作语言，学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话。 普通话成为我校的生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生家长之间，教师与学生之间，学生与学生之间的交流往来均使用普通话。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 （4）学校所有教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平，其他非教学人员达到三级甲等以上。鹅娅尽