八年级生物上册第三章人的生殖发育课件.pptVIP

复习：1、填空：男性各生殖器官的功能 2、女性各生殖器官的功能 人的生长和发育分期 胚胎发育阶段 婴儿期（出生—1岁） 幼儿前期（1—3岁） 出生后发育阶段 童年期（6、7—11、12岁） 青春期（10—20岁） 青 春 期 概念： 是人从性腺开始发育到成熟的时期。 是由儿童发育到成年的过渡阶段。 世界卫生组织认定青春期的年龄范围是10~20岁。 青春期生长和发育的特点 （一）身体外形的变化 1.身高迅速增长 主要表现为下肢骨的增长； 分析 “男女学生身高曲线”； 2.体重迅速增加 主要表现为内脏、骨骼和骨骼肌的增长； 分析“男女学生体重曲线”； 3.第二性征的出现 （二）生理功能的增强 1.脑的结构和功能发育逐步完善 婴儿（ 相当于成人脑重的25%）， 6岁（相当于成人脑重的90%）， 12岁左右与成人脑重相差无几。 新生儿的脑重约370g； 6个月时脑重约600--700g； 2岁时900--1000g； 5岁达1200g； 12岁时接近成人，脑重约1500g。 2.心脏功能加强 每搏输出量增加，心率减慢 3.呼吸功能加强 肺活量增大 （三）生殖器官的成熟 女性生殖系统 三、青春期的卫生保健 （一）注意营养和积极参加文体活动 （二）注意经期卫生 （三）防止或消除频繁遗精 问题一 女孩子来月经的时候最好不要做哪些事？ (1)热敷 (2)在浴缸里泡澡 (3)淋浴 问题二： 我要如何才能不让青春痘长出来? (1)不熬夜 (2)多吃水果 (3)少洗脸 问题三： 我的脸上长满了青春痘，我应该怎么办才能快点好？ (1)立刻挤掉（长熟透了） (2)多洗脸 (3)多吃麦当劳 问题四： 青春期希望保持良好的身体应该怎样做? (1)节食 (2)多吃蛋白质 (3)多参加文体活动 男女生的交往 男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。 中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺；即使达到挚友、密友的程度。 男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入“爱河”。难怪，“早恋”现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担忧。 与另一个人建立“友爱”的关系，使少男少女觉得“充满力量”，感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人甚至会自卑。 交往的形式 “恋爱型”交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。 “社会型”交往 交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。 通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。 “娱乐（玩伴）型”交往 有稳定而方便的娱乐组织和场所，使男女生能经常进行集体的交往。这种集体交往是在公开场合下进行的，一般是有益无害的，不会出什么问题。男女生友谊宿舍、看电影、听音乐、下棋、打球、做游戏、郊游、聊天等，交往双方并无什么责任或义务的约束。 自我需求型交往 “同性相斥、异性相吸”的磁场应在此十分明显。这种交往是在一方或双方的某种特殊处境下发生的，多半具有“心理补偿”的功能，不能与“恋爱”相提并论。 交往的形式 男女生如何正常交往？ 家长、老师对学生的异性交往敏感，怕早恋，耽误学习；怕发生越轨行为，产生不良后果。因此，家长、老师对学生的异性交往比较关注。 中学生又不能缺少异性交往，心理和生理走向成熟的标志，符合他们身心发展的特点，也是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。 那么，如何解决父母、老师不理解的矛盾呢?矛盾的解决在于男女生平时的态度和行为。 长辈的“怕” 如果平时有远大的目标和崇高的理想，成绩优良，对异性有正确的认识，不会早恋，同异性的交往如与同性一样，是以获得友谊为目的，那么，父母往往就比较放心，而不会加以干涉了。 长辈的“放心” 1、中学生应采取集体的异性交往，而避免“一对一”的单独约会。 2、父母、老师是否