语文人教版四年级下册31课.docVIP

编制人：夏锐敏 学生姓名： ，小组： ，使用时间：第 周星期 ， 午第 节。 第31课 普罗米修斯 学习目标 1．会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。 2.我要正确、流利、有感情的朗读课文，感知课文内容。 重难点 1．正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。（重点） 2．学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。（难点） 课堂模式 自主学习 （一）自学教材 我来认真朗读课文一遍. 2．通过上网、查工具书等方式，了解希腊神话相关知识。 3．查阅字词典：读准本课中的生字的读音，理解本课词语： 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 饶恕 违抗 锁链 狠心 双膝 肝脏 驱寒取暖 气急败坏 愤愤不平 （二）自主检测 1．轻声读文，注意把生字读准确，句子读通顺。想读几遍就读几遍，达到目标为止。 2．掌握生字。(上面括号里注音，田字格里书写，下面括号组词) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （三）纠错互助 二、互助研习 （四）合作互助 探究1 思考：课文写了一件什么事？（抓主关键词） 读完了课文，我知道了这个主要写的是普罗米修斯为了解除 的困苦，不惜触犯天规，勇敢地 ，惹怒了众神领袖宙斯，被锁在悬崖 ，最后得到了 帮助，获得 的故事。 （五）独立探究 探究2.揣摩人物心情，体会普罗米修斯精神。（学法提示：抓住人物言行，找出重点句子，通过上下文来体会人物的特点。） （六）展示点评 三、巩固练习 （七）达标训练 1．我能用简要的语言提炼出故事的主要情节： 盗取火种 （ ） （ ） （ ） 2.学了课文我们认识了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个神话人物；我最喜欢（ ），因为 。（或者我最不喜欢……，因为……） 3.课外我也读过了很多的神话故事，比如： ， 。 （八）点拨互评 （九）总结评价 。 知识链接 普罗米修斯（古希腊语：Προμηθε??）:在希腊神话中，是提坦神族的神明之一，