学前教育学和心理学简答题答案.docVIP

第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 23 页 简答题 教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？ 教育是一种有目的的培养人的活动。 教育，尤其是学校的教育，由受过专门训练的教师负责，给予个体发展更科学、更系统、更全面、更深刻的影响。 得力的教育为个体能动的发展创造主客观条件。 （4）教育的主导作用更表现在促进个体的社会化。 经济对教育的作用是什么？ 经济与教育的决定作用具体在下述几个方面： (1)经济发展是教育发展的物质基础。 (2)经济发展决定着教育发展的规模和速度。 (3)经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化。 (4)经济发展水平制约着教育内容和手段。 简述儿童发展的特征。 个体发展是有规律的进行 (2)发展具有个别差异 (3)发展具有阶段性 陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？ 陶行知在了解儿童身心特点的基础上，要解放儿童的创造力，他主张“六解放”： 解放儿童的头脑。 解放儿童的双手。 解放儿童的眼睛。 (4)解放儿童的嘴。 (5)解放儿童的空间。 (6)解放儿童的时间。 广义教育包括哪几种形式？ 第一种：学校教育（狭义教育）有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级的整体施教：小组施教和个别施教等形式。 第二种：通过各种媒体（电视、电脑、广播、图书、报刊）等形式，便受教育者获得知识 第三种：通过人与人之间的联系培养人的活动，在工作和生活的环境中通过示范、模仿、交流等方式传递信息和经验，产生思想和文化的影响。 第四种：自我教育，受教育者为提高自身的形式个性而进行的有目的的自我调控的活动。（场所有学校、家庭、社会和工作部门） 简述政治对教育制度的影响。 教育制度必须保持与政治制度的一直与相适应，教育制度往往多随政治发展而变革。 政治对教育制度的改革定向和支持作用。 谈谈游戏对儿童情绪发展的作用。 游戏对儿童情绪发展的作用是： 游戏是儿童表现情感的一种重要方法； 游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。 (3)游戏有助于消除孩子愤怒的心情。 在幼儿园的教育教学活动中，运用直观形象法应该注意哪些问题？ 采用直观形象法应注意的事项有： 内容的选择。 实施要求。 ①手段可以多样化。 ②形象化对象也可以多样化。 ③要与语言法相结合。 ④与行为练习相结合。 对幼儿实施批评法应注意哪些问题？ 实施批评法时应注意的事项有： (1)要根据不良行为的性质选用不同的批评方法。 (2)批评要有针对性，实事求是，注重事实和儿童的态度。 (3)批评必须做到公正合理，以促进儿童身心发展为原则。 (4)批评要考虑儿童的年龄特点和个性特点。 (5)批评要注重实效。 发展适宜性课程的注意特点是什么？ 发展适宜性课程应该是综合性的。 (2)发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上。 (3)发展适宜性课程是一个互动学习的过程。 (4)发展适宜性课程应该是具体的、真实的，与儿童日常生活相关联的。 如何树立正确的游戏观？ 要树立正确的游戏教育观，要对游戏有一个正确的态度。 (1)游戏是儿童的正当权利。 (2)爱玩、会玩是评价婴幼儿发展的标准之一。 (3)游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习。 学前教育面临的社会发展需求是什么？ 学前教育面临的社会发展需求是： 培养全面素质 重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力。 重视培养幼儿开阔的眼界、宽阔的胸怀、开放性的思维习惯。 重视培养创新精神 简述幼儿园应担负的教育幼儿的责任。 幼儿园担负教育幼儿的责任有： (1)促进幼儿体、智、德、美全面发展。 (2)早期发现幼儿的身心障碍，进行早期治疗。 (3)对处境不利的幼儿进行补偿性教育，使广大幼儿接受教育。 怎样帮助幼儿处理好同伴关系？ 教给幼儿必要的社会交往技能 纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突。 ①正确引导幼儿的竞争行为 ②对幼儿的攻击行为的矫正 ③对幼儿说谎行为的纠正 ④对幼儿告状行为的纠正 家庭教育有哪些特点？ 家庭教育的特点有： (1)家庭教育的率先性。 (2)家庭交往的密切性。 (3)家庭教育内容的丰富性和生活性。 (4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性。 (5)家庭教育的终身性。 (6)父母对子女影响的深刻性。 托儿所保育和教育的原则有哪些？ 托儿所保育和教育的原则有： 寓教于养，保教并重。 (2)个别教育为主，集体教育和个别教育相结合。 (3)适应婴儿特点，开展丰富多彩的游戏活动。 (4)家长配合共同促进婴儿的发展。 幼儿园教师在处理与幼儿之间的关系时应注意哪些？ 幼儿园教师在处理与幼儿之间的关系时应该注意： (1)态度诚恳、和蔼可亲，对儿童表现出信任和忍耐。 (2)要尊重儿童，重视儿童的感受。 (3