2019年西递中学教科研简报.doc

西 递 中 学 教 科 研 简 报 第一期 责任编辑 ：胡正林 杜中凯 二0一八年十二月 编者：高质量的教研与教学是西递中学工作的重点，也是全体教师共同追求的目标。2018—2019学年度第一学期学校开展了西递精品课和校级公开课活动，授课教师精心准备，组内成员精致打磨，学科专家精准点评，不仅营造了学校教科研的氛围，而且促进了学校教科研的发展。本期将四十余位授课老师的教学设计、评课记录和教学反思整体出来，以供学习交流。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 目录 语文组 1.唐卫兵公开课三项材料 2.王晓辉公开课三项材料 3.张家峰公开课三项材料 4.方云公开课三项材料 5.杜中凯精品课三项材料 6.韩影精品课三项材料 数学组 1.吴红英精品课三项材料 2.韩玲玲精品课三项材料 3.陶文革公开课三项材料 4.徐海公开课三项材料 5.程晨公开课三项材料 英语组 1.赵丽萍精品课三项材料 2.李丽娟精品课三项材料 3.赵雨田公开课三项材料 4.吴双公开课三项材料 理综组 1.杜小杰精品课三项材料 2.储小丹精品课三项材料 3.刘壮松公开课三项材料 4.胡正林公开课三项材料 5.张婷婷公开课三项材料 6.洪桂青公开课三项材料 艺体组 1.王晓宇公开课三项材料 2.洪飞公开课三项材料 3.王焰军公开课三项材料 《刘姥姥进大观园》教学设计 唐卫兵 【教学目标】 1.初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2. 了解不同人物“笑”的特点，推测人物性格，培养学生阅读名著的兴趣。 3. 了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。 4.学习借鉴刻画刘姥姥这 一人物形象的方法，把握其性格特点。 【教学工具】 教学PPT，视频导入 【教学方法】 1．情景导入法。 2．分析讨论法。 【教学课时】 2课时 【教学过程】 第二课时 一、趣味导入 “刘姥姥进大观园”常用来比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或自嘲。关于“刘姥姥进大观园”也衍生了许多歇后语，比如：刘姥姥进大观园——眼花缭乱、大长见识、少见多怪、大开眼见等等。那么，刘姥姥到底看见了一个怎样的大观园，让她眼花缭乱，大开了眼见呢？下面让我们一起跟随刘姥姥去领略一下别样的大观园。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 二、说一说：这是一个怎样的大观园？ 1、生自读课文，圈、点、勾、画，简洁批注。 2、生答 3、师点拨、明确：大观园规模宏大，生活安逸、奢侈，简直就是“人间天堂”。反映了贾府鼎盛时期的奢华与荣威。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 4、作者为何要借一个乡村老妇来揭示大观园的荣华富贵？刘姥姥又是一个怎样角色呢？ 三、想一想：这是一个怎样的刘姥姥？ 1、精段研读： 刘姥姥拿着凤姐给她的镶金象牙筷，沉甸甸的不听使唤，说：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟得过它。”又夸那鹌鹑蛋：“这里的鸡儿也长得俊，下的蛋也小巧。”凤姐笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢。”刘姥姥伸箸子去夹，哪里夹得起，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，伸着脖子要吃，偏又滑下来滚到地上。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见个响声就没了。”酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 2、比较阅读： 她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。（节选自《我的叔叔于勒》）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 3、生分析讨论 4、师点拨、明确：小心翼翼、憨态可掬的动作、神态；本分、朴素的语言。新奇而不艳羡，憨态却不失风趣。她似乎粗直，却绝不鲁莽；似乎无知，却绝不低能；她贫穷，却毫不羡慕富贵；她颇有些心机，却不邪佞。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 5、这样一个大俗人又给大观园带来了什么呢？ 四、品一品：这是一场怎样的笑的盛宴？ 1、精段研读： （原文）众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得楼着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫揉揉肠子。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑不上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 2、比较阅读：（改文）黛玉撑不住，一口茶都喷了出来。宝玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。湘云早滚到贾母