千米、毫米的认识练习课.docVIP

千米、毫米的认识练习课 第3课时 【教学内容】 教科书第26～27页,千米、毫米的认识练习课。 【教学目标】 1. 加深对千米、毫米的认识和体验,形成更加牢固的空间观念。 2. 通过把千米、毫米、厘米、分米、米的概念进行对比练习,对长度单位有更系统的认识。 3. 在生动多样的练习中,体会到长度单位的作用,激发求知欲。 【教学重、难点】 1. 毫米、厘米、分米、米、千米每种单位的大小及运用时的区别。 2. 毫米、厘米、分米、米、千米单位的运用以及换算。 【教学具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、复习引入 1. 回忆已经学过的几种长度单位 教师:同学们回忆一下,我们学习了哪些长度单位? 你能按从大到小的顺序说一说吗? 学生:千米、米、分米、厘米、毫米。(教师板书。) 教师:那1km、1m、1dm、1cm、1mm 分别是多长呢? 你能用手比一比或用语言形容一下吗? 引导学生回忆: (1)1毫米相当于1个指甲的厚度。用毫米作单位的一般有:作业本的厚度、纸的厚度、银行卡的厚度等。 (2)1厘米相当于1个指甲的宽度。 (3)1分米就是我们的大拇指和食指张开一拃的长度。 (4)1米相当于小朋友的两手打开伸直,两只手之间的距离。 (5)1千米相当于我们的400m 跑道两圈半。 2. 回忆已经学过的几种长度单位之间的进率 教师:还记得这些单位之间的进率是多少吗? 引导学生得出: [设计意图: