五年级第一学期科学生物与环境单元检测题.docVIP

PAGE PAGE 2 五年级第一学期科学生物与环境单元检测题 一、填空题： 1、绿豆发芽必需的条件是 、 、 。 2、蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。 3、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是 。 4、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为 。 5、在生态瓶里增加植物，可以为生态瓶里的动物提供 。 6、 由多条食物来组成的网状结构，叫做 。 7、香蕉适合在 的环境中生长。 8、一只百灵鸟一年可以吃掉 只蝗虫。 9、做生态瓶时，生态瓶里生物的 和 要平衡。 10、如果生态系统中的一个 受到了破坏，整个生态系统就会失去 。 二、判断题：（正确的打 “√”，错误的的打“×” ） 1、蜜蜂为蔷薇花传花粉，所以蜜蜂是生产者，蔷薇花是消费者。 ( ) 2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( ) 3、做一个生态瓶，先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。( ) 4、蚜虫→瓢虫→小鸟是一条食物链。 ( ) 5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 ( ) 6、有些水生生物会躲藏到水底的淤泥里去。 ( ) 7、食物链中能自己制造食物的生物，叫做生产者。 ( ) 8、因为蚯蚓喜欢在潮湿的环境中，所以它在水里是不会被淹死的。 ( ) 9、广东湛江红树林保护区是我国现存最大的红树林自然保护区。 ( ) 10、生态瓶里只要有动物就可以了，不一定要有植物。 ( ) 11、为了保护动物，草原上的兔子要保护，把食兔的鹰赶走或杀死。 ( ) 12、种子在没有阳光的环境下也能发芽。 ( ) 三、选择题：（把正确答案的字母填在括号里） 1、两组相同的种子放在相同的地方，其中一组种子加适量的水，另一组种子加很少的水。这个实验设计中要改变的条件是( )。 A．光 B．温度 C．水 2、生产者与消费者之间的关系主要是( )。 A．相互利用的关系 B．吃与被吃的关系 C．相互竞争的关系 3、下列动物适合在寒冷的极地生活的是（ ）。 A．天鹅 B．企鹅 C．家养鹅 4、在有三个变化条件的对比实验中，我们一般是控制( )条件不发生变化，才能做比较实验。 A．一个 B．二个 C．三个 5、每个食物链中生产者一定是( )。 A．植物 B．动物 C．植物和动物 6、下列动物中是杂食动物的是( )。 A．蚜虫 B．蚂蚁 C．蝴蝶 7、下面的食物链正确的是( )。 A．鹰→田鼠→草 B．田鼠→ 鹰→草 C．草→田鼠→鹰 8、使自然界生态系统不平衡的主要因素是( )。 A．人为因素 B．自然因素 C．人为或自然因素都有 9、下列条件中，( )是绿豆种子发芽的必需条件之一。 A．土壤 B．水 C．肥料 10、在生态瓶中，( )为动物提供了氧气。 A．微生物 B．植物 C．土壤 11、兔子属于( )动物 A．植食性 B．肉食性 C．杂食性 12、绿豆种子在发芽生长过程中，最先长出来的是( ) A．叶 B．根 C．茎 四、简答题： 下图表示某一生态系统的食物网，据图回答。 （1）属于生产者的是 。 （2）直接以植物为食的消费者是 。 （3）写出两条食物链。 ① ② （4）如果大量捕猎狼，那么兔子的数量在一定时间内将先 ， 其理由是 。 五、实验题： 1、请你做个生态瓶 （1）建造方案: