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小珊迪
教学目标：
1、通过有感情的朗读、感悟和交流，培养学生自读自悟、合作探究的能力。 2、在读悟课文的过程中，体会和感知小珊迪纯洁善良，诚实守信的品质。 3、结合具体情境进行想象，培养学生的创造力和想象力。 教学重点： 有感情朗读课文，体会和感知小珊迪纯洁善良，诚实守信的美好品质。
教学难点： 有感情朗读课文，体会人物品质，并从中受到教育。 教学过程
一、?创设情境，导入新课
二、初读课文，整体感知
１、学生自由读课文。
２、学生汇报读懂的内容。
三、潜心会读，领悟情感
（一）、形象透析，感悟“可怜”
（１）、??课文中哪些地方作者用文字向我们描述了小珊迪？。
（ 2）、?请大家默读课文，把小珊迪说的话用横线画出来。
（3）、?分角色朗读对话。
（ 4）、?学到文章这里，小珊迪给你留下什么印象？
２、深读课文，感悟“可敬”
（１）学生自由读下文。
（２）指名说知道了些什么。
四、?延伸表达，抒发感情。
五、??板书设计：
又冷又饿 可怜
小珊迪
诚实善良 可敬
执教者（石梯镇中心小学 董晓艳）
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