语文人教版四年级下册第八课将心比心.docVIP

8 将心比心 学习目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会让人与人之间多一些宽容和理解。 3、学习本文的写作手法，尝试进行“见闻→感受”的写作。 教学过程 故事导入 　　一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！” →　将心比心 字词大过关 1、扎（ ）辫子的小姑娘，挣扎（ ）着，可还是被医生扎（ ）了针。 2、他看着禁（ ）止吸烟的标志，可还是情不自禁（ ）的掏出了烟。 3、如果王侯将（ ）相能够将（ ）心比心，老百姓就不会生活在水深火热中。 教师讲解，学生回答，共同学习多音字 点石成金 学生自读课文 师生共同分析 （1）阿姨为奶奶推开沉重的大门 （沉重 一直 才：阿姨尊敬、关爱长辈） （语言描写：我为人人，人人为我） （2）患病的母亲原谅护士扎针 （我“抱怨”，母亲“平静的眼神”，对比，突出母亲的善良、慈爱和宽容大度。） （语言描写：善待别人就是善待自己） 教师小结 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 4、假如各行各业的人都能够将心比心： 假如医生对病人多一分体贴，那病人的身体一定会好的更快； 假如 假如 假如 引导学生发挥想象，共同完成 佳句积累 1、己所不欲，勿施于人 2、我为人人，人人为我 3、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 朗读以后认真抄写 爱心传递小游戏 写佳句，折爱心，传递给你的朋友 教师引用《爱的奉献》歌词作结 啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间！、 板书设计