小学六年级《信息技术》教学设计.docVIP

小学六年级信息技术教学设计 研究方案 一、课题名称： 《在信息技术教学中，培养学生搜集、获取信息能力的研究》 二、概念的界定： 信息技术教学，即信息技术课程的课堂教学。搜集、获取信息能力的培养，也就是培养学生具有自主搜集、获取信息的能力，即计算机应用意识与信息素养的塑造与体现。信息素养（Information Literacy）一词，最早是由美国信息产业协会（IA）主席保罗·泽考斯基在1974年提出的，其内涵随着时间的推移和科技的发展不断得到充实和丰富。现在的具体涵义是指：有能力从各种不同信息源（图书馆、国际互联网等）获取、评估和使用信息，主要包括信息意识、信息能力、信息道德、信息知识、信息观念、信息心理等方面。 搜集、获取信息，即学生基于网络环境下，进行搜集、检索和加工信息的手段和过程。 三、课题基本情况说明： 课题类别：教师课题 立项单位：怀柔区渤海镇中心小学 经费类别：自筹经费 课题负责人：宋小虎 课题组成员： 姓名 性别 学历 所任学科 职称 教龄 邢贵玲 女 大本 微机 小学一级 10年 朱春龙 男 大专 微机 小学一级 12年 刘清河 男 大专 微机 小学一级 12年 四、问题的提出： 教育部副部长周远清曾在1997年提出：计算机教育的目的就是要“使学生树立起牢固的计算机文化意识”。?简单地说：当今和未来社会（信息社会），信息的获取、分