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课前准备: 课本,导学案,双色笔,激情参与 站着做人，跪着做事 学习目标: 生物进化的原因概述自然选择学说，形成生物进化的观点 重难点: 研究保护色形成的原因，概述自然选择学说，形成生物进化的观点 尺蠖 尺蠖----拟态 1850年考察长满地衣的树干上的桦尺蠖浅色个体占多数 1950年考察黑褐色树干上的桦尺蠖深色个体占多数 一、英国曼彻斯特桦尺蠖体色变化过程 如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该怎么做？ 二、保护色 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为保护色。 有利于防御敌害和捕食. 过度繁殖 有限的生活条件 + 导致 生存斗争 + 变异 导致 适者生存 + 有利性状遗传 导致 生物新类型出现 自然选择：适者生存、不适者被淘汰的过程。 三、达尔文的自然选择学说 狮子和大象争夺水源 秃鹫在争斗 遗传变异——昆虫抗药性的产生 如果你是达尔文,你怎样用自然选择的学说解释长颈鹿的出现? 自然选择学说例：长颈鹿的进化过程 长颈鹿的始祖 现代长颈鹿 长颈鹿始祖 颈、腿较短 颈、腿较长 被淘汰 被保留 颈、腿较短 颈、腿较长 被保留 思考: 1、在长颈鹿的进化过程中，是谁在进行选择？ 2、当时的原始鹿要能成功的进化成长颈鹿而不是全部被自然环境所淘汰，最关键的条件是什么？ 环境 具有有利变异的个体，而且这种变异是可以遗传的。
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