- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《麦哨》教学设计
凤台县第二实验小学 李曼丽
教学目标:
1.认识本课8个生字、理解新词。
2.感受乡村美景富有情趣,体会农家孩子的生活充满童趣。
3.体会课文的表达特色,积累文中优美的语句,能模仿文中的排比句说话。
教学重点:通过自读自悟,感受农村生活充满情趣、童趣。
教学难点:体会课文第四小节的表达特色,能模仿文中的排比句说话,初步培养学生在阅读中学会表达的意识。
课前准备:课件
课时安排:1课时
一、创设情境,导入新课。
1.孩子们,五一放假三天都去哪儿玩了,说说自己最有意思的事情?
2.播放音乐《捉泥鳅》,出示几张自己班级孩子的图片。
你们瞧,这就是----,童年如诗如画!今天我们一起学习24课《麦哨》,看看农村孩子的生活是怎样的?(板书课题)
3.知道什么事麦哨吗?(用麦子秆做的口哨)
二、初读课文
1.让我们随着作者陈益,一同走进农村,去聆听麦哨那美妙的声音。
请同学们打开课文,自由朗读课文,注意把课文读通、读顺,遇到难读的地方多读几次。想想文中孩子的生活是怎样的?
同学们读的可真认真,老师奖励同学们二朵花。
1.农村孩子的生活究竟是怎样的呢?用一、两个词概括地说说。(自由自在、无忧无虑趣事多)
2.课文写了哪些趣事?( 板书 )
三.品读“趣事”,交流感受
农村孩子趣事可真多!请同学们找到自己最喜欢的趣事好好读一读,读好之后对同桌说说自己喜欢的理由。
交流:板块一(吹麦哨)
你们最喜欢玩什么?(课文哪几个自然段描写了麦哨?)
1.谁来读一读。
2过渡:老师从这两部分摘录了一些词,这些都是描写-------麦哨的词语。
1)出示词语:呜卟 一声呼 一声应 忽高忽低 你呼我应 此起彼落
2)指读全部词语:谁愿意来读读?(3个)
3.聚焦“呜卟”:这麦哨声是一声--------呼,一声------应。咱们来试试,老师呼,你们应
4.同桌试试,注意练练麦哨的声音变化(指名呼)
指导:呜卟(一呼),呜卟(一应),呜卟(一高),呜卟(一低)——”
哪两位同桌配合着多吹几声?(出示:呜卟---呜卟---呜----)同桌练练,注意节奏
5现在我们分组来吹麦哨。一二组呼 三四组应 我是田野的指挥者。(一呼――应 忽高―――忽低 此起——彼落
6这麦哨声给你什么感觉?【欢快、柔美】)
7.来,端好书,一二组读12段,三四组读78段,释放你们的快乐吧!(配乐牧童的短笛)
8.读着读着,你们会发现一二自然段和七八自然段写法相似,只是变换了一些词语,一二段在文章的开头,七八段在文章的结尾,这样的写法叫——(生:首尾呼应)
吹麦哨可真好玩。孩子们,你们还想玩什么?
板块二(草地上玩耍)
出示第五自然段 指名读
1.你觉得好玩吗?你最喜欢在草上(翻跟头)――草扎脚吗?为什么(因为――)
你最喜欢在草地上(竖蜻蜓)-草扎手吗为什么(因为――)
你最喜欢在草地上(摔跤比赛)-摔倒了疼吗为什么(因为――)
2.难怪作者说----出示句子读(草地…简直是)
还有谁也想来夸夸这柔软的草地。指名读。
你还想在柔软的草地上干什么?(生:------------)
过渡:在草地上玩累了,喊渴了,不知是谁一声招呼,大家----
板块三(采茅茅针)
出示第六6段
1. 这些句子很难读,自个儿先练习练习。
2.指名读。
3.平时你们玩累了,喊渴了,你都喝什么?(茅茅针可是天然的绿色饮料,想尝尝吗?)谁来说说乡村孩子们是怎样品尝茅茅针的?课文里用了两个动作的词。出示(嚼嚼 ---吮吮)
这两个词都与嘴巴有关,咱们来做做动作,谁来嚼一嚼,吮吮又是怎样子的?
谁来有滋有味地读好这两个词。
出示句子(剥开叶片----嚼嚼---)加上动作自己读读尝尝吧 指名读(嚼一嚼回味一下,吮吮---不急,吮一吮,让那味儿直沁肺腑。)
孩子们,让我们一起来品尝品尝吧!齐读
3.茅茅针什么味道呀?(很甜,一直甜到了心窝里)就像什么味道?
味道可真好呀?明年春天老师一定带你们去尝尝)
小结: 乡村孩子在田野里吹麦哨,在草地上尽情玩耍,玩累了,喊渴了采茅茅针-----小伙伴们乐开怀!(板书)
四、研读“田野”欣赏美景
过渡:农村孩子的生活充满了童趣,而这一切都离不开他们充满情趣的生活环境。课文哪段话集中写了农村田野的美丽风光。
出示:前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦杆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
1、这段话很美!自由读读这段话,你有什么发现?
您可能关注的文档
最近下载
- 移动式升降平台安全管理.pptx VIP
- JMP中文版使用指南.pdf VIP
- 供应商供货能力评估方法.docx VIP
- 外研版(2019) 选择性必修第四册 Unit 4 Everyday Economics Using language教案.docx VIP
- 2025年中国AI智能硬件行业市场竞争现状及未来前景研判报告.docx
- 国开一体化平台04037《人体解剖生理学(本)》章节自测(1-11)试题及答案.pdf VIP
- 思迅专卖店管理系统8特色介绍.ppt VIP
- 培智二年级生活语文第二学期教学计划.docx VIP
- 小公司财务管理制度简单版(二篇).doc VIP
- 高中英语词汇3500词(必背)-高中英语必备3500词汇表.pdf VIP
文档评论(0)