[高一政史地]2012年高考复习文言文整体阅读.pptVIP

2012年高考复习——文言文阅读 文言文阅读整体感知 能阅读浅显的古代诗文 1．常见文言实词在文中含义的理解 2．常见文言虚词在文中意义和用法的理解 常见文言虚词（18个）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 3．与现代汉语不同的句式和用法的理解 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 4.文中句子的理解和翻译 5.文中信息的筛选 6.文章内容要点的归纳，中心意思的概括 7.作者在文中观点态度的分析概括 9.文章思想内容和作者观点态度的评价 近几年浙江省高考文言文阅读 四．文言文中出现的一些基本常识 1.文言文以单音节为主，不可将看似双音节实则两个单音节的词语看成双音节 2.在论说性强的文章中注意议论语句的发语词，如“夫、盖”等 3.人名、官名等 在人物传记中第一次出现名字往往是姓名，而以后往往只出现名，在阅读过程中要注意。 或者主语省略的现象。 4.一些涉及文化常识的词 对于这类词语，如果实在不清楚，只要知道是哪一方面的就行，不必深究，一般不会影响整体阅读。 一般涉及地名、官名、官职的升迁、时间等等。 p。149一 胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰：“先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。