人教版六年级语文下册《回顾·拓展四》教学设计（A、B案）.docVIP

欢迎浏览下载，个人所属文档必属精品！ 欢迎浏览下载，个人所属文档必属精品！ 《回顾·拓展四》教学设计（A、B案） A案 　　教学目标 　　　1．引导学生读外国文学作品，二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法。 　　　2．积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累的读书方法。 　　　3．了解几个外国作家的故事，体会他们语言的幽默和巧妙。 　　课时安排 　　　　2课时 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时（交流平台） 　　一、导语：同学们，这一段时间，我们比较深入地阅读了外国文学名著，了解了名著中的性格鲜明的人物，今天我们就开一个小型读书交流会，好不好？ 　　二、从四个方面交流： 　　　1．交流外国名著及名著中的人物，可以说说读了什么名著，简介名著内容，交流读后感受，可以介绍名著中印象深刻的人物。 　　　　这个部分是重点。教学中引导学生深入交流，一方面给他一个展示的平台，另一方面也是一次好书推介。 　　　2．交流读中国名著和外国名著不同的感受。 　　　　　结合学生的交流，引导学生注意外国名著的语言特点，对不同国家语言特点有所了解。 　　　3．交流阅读外国名著和长篇的方法、遇到的困难，及解决困难的方法。 　　　　　比如书中提到的宗教信仰、名字姓氏、风俗习惯，要引导学生理解