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废干电池与环保实践活动 “废干电池与环保”实践活动 一、活动背景 干电池是我们的日常生活用品，用完后随手抛弃，己经是司空见惯了。 你可知道干电池含有铅、猛、汞等多种重金属元素。一节1号电池若任其 腐烂，可以毁掉一平方米土地，这意味着有更多的土地被污染；大量的重 金属元素沉积在人体内还会引发多种疾病。人类只有一个地球，然而大量 的污染物侵蚀着地球，威胁着人类的生存环境。让我们积极行动起來，保 护地球，保护人类的唯一栖息地。让我们一起来研究、认识废干电池。二、 活动目标 情感目标 通过围绕“废干电池与环保”这一主题研究，激发学生探究的欲望和 兴趣。培养环境保护意识；同吋在研究实践中培养良好的科学态度和坚韧 的科学精神。 2?能力目标 通过调查访问、资料查询等实践活动培养学生收集、分析、处理信息 的能力；通过对比实验培养学生观察和动手操作的能力，掌握科学研究的 一般方法；并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。 3?认知冃标：了解干电池的主耍成分及其对环境的危害性。三、 活动内容及安排 四、活动准备 在每次活动之前，要向学生介绍相应的方法，例如：怎样进行调查、 访问、实验？以及在开展这些活动时，应注意的一些问题（特别是安全问 题）。 五、活动过程 活动设计一：调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识 调查内容： 1、 商店一个月干电池的销售量。 2、 对废干电池的处理方法。 3、 废干电池污染物对农作物危害。 4、 废干电池对人体健康的危害。 调查对象：学生家长、商店服务员。 调查地点：你想到哪里去调查？如果是农村，是哪个村？如果是城市, 是哪个小区？哪几幢楼？（范围可不要太大） 调查时间：我建议大家在双休日去调查，丰富一下自己的双休日生活。 组织形式：每组5-6人，自愿组合，每组推选一名组长、一名记录员。 调查提纲：调查小组成员、组长、记录员、调查地点、调查时间、调 查内容、记录 *调查活动开始了，我们要注意什么？ 1、 要及时、如实地记录调查情况，可不能弄虚作假； 2、 询问、交谈、耍有礼貌，可不耍损坏我们小学生的形象； 3、 调查过程中，可能会碰到困难，需要你去克服，可不要退缩； 4、每个小组成员要团结合作、各司其职，可不要闹别扭; 5、调查时，要注意安全，可不能让小小的意外发生。 *调查期间，每天耍写好日记，记下调查时碰到的困难，说说你是如 何克服的，调查时的感受及收获。你可要坚持认真地记噢。 仪调查活动结束了，我们还要做什么？ 1、 整理调查记录、撰写调查报告：小报告必须真实、准确反映调查 情况，不许用猜想、想象代替事实；小报告要对调查所获得事实进行分析、 归纳，得出应有的结论，找出事物的规律性。不能单纯罗列材料，也不能 离开材料随便做结论；小报告的文章结构常常是由“前言”、“主体”、“结 论”三部分组成。“前言”是小报告的开头部分，一般用來介绍调查活动 的对象、经过、冃的等，有时还用来概述全文基本内容或点明屮心。“主 体”是小报告的主干部分，用来叙述调查中接触到的主要事实，并对事实 进行分析、归纳。“结论”是小报告的结尾部分。这部分要根据调查的事 实，总结出规律性的认识，有时还要提出意见、建议或措施。意见要实事 求是、中肯，建议和措施要切实可行。这部分的语言，不宜过多，要简明 扼要。 2、 评评自己在调查活动中的表现：优秀 良好 合格 活动设计二：废干电池污染物对动物、植物生长的影响 导入：一节干电池埋入土壤可以使一平方米土地颗粒无收；干电池投 入河中，污染物四处扩散，导致水质变坏，水生物休内沉积大量的有毒物 质。人类食用被污染的食物，会引发多种疾病，废干电池污染物对人类的 健康潜在极大的威胁，让我们做几个实验，看看废干电池对动植物的危害 程度如何? 实验：废干电池污染物对植物、动物的影响 种子发芽、植物生长离不开它的自然环境，如土壤、水、阳光、温度 等，自然环境受到污染，植物、动物的生长就会受到影响，甚至枯死。让 我们看看被废干电池污染的土壤、水对植物、动物的情况如何？ *如何模拟被废干电池污染的口然环境？ 被污染的土壤：可以用5千克土壤和2节1号干电池污染物搅拌均匀 充分混合。 被污染的水：取2节1号干电池，用铁钉在电池上戳几个洞，在水中 浸泡24小时，水量由你决定，可要够用噢。 *如何选择实验用植物、动物呢？ 选择实验用种子时，我们要考虑种子的种类，可以是一种，也可以是 多种，水生动物可以选择泥鍬、鱼、虾等。选定实验对象后，我们还得控 制对象的数量、个体以及发育情况。种子数量（20个左右）、水生动物每 组2-4个比较合适，个体大小（一般）、发育情况（发育正常、颗粒饱满） 要基本相同。 仪设计对照实验 对照实验是应用比较的方法来揭示事物的某种性质或形成原因。具体 做法是运用实验分作两组进行，把实验对象作为“