人教版八年级物理下册知识点总结-答案.docVIP

2017—2018学年度第二学期八年级物理复习提纲 PAGE10 / NUMPAGES22 PAGE11 / NUMPAGES22 第七章　力 一、力 1、力的概念：力是 物体对物体 的作用。力不能脱离物体而单独存在，施加力的物体叫 施力物体 ，受到力的物体叫 受力物体 ，其中被研究的对象都是 受力物体 。 2、力的国际单位： 牛顿 ，简称 牛 ，用 N 表示，力用 F 表示。力的感性认识： 拿两个鸡蛋所用的力大约1N 。 3、力的作用效果：一、力可以改变物体的形状，二、力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的 运动快慢 是否改变（速度大小的改变，比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。）和物体的 运动方向 是否改变，二者可以同时发生，也可以单独发生。如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。 4、力的三要素： 力的大小、方向和作用点 ； 它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中,力越大,线段应越长。 6、力产生的条件：① 必须有两个或两个以上的物体。 ② 物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是 相互的 。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。? 物体间的相互作用力是同时产生的，同时消失，没有先后之分。 只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是施力物体和受力物体要同时存在。 二、弹力 1、弹力 ①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。 弹力产生的重要条件：①发生弹性形变；②两物体相互接触。 生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力； 2：弹簧测力计 ①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用：测量力的大小 ③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。 （在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） ④对于弹簧测力计的使用 使用前：（1）观察量程、分度值（便于读数）。 （2）观察指针是否指在零刻度（调零）。 （3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。使用中：（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 （5）读数时，视线要与刻度板面垂直。 3、弹力的大小：F= k x 。其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身的弹性强弱和形变量的大小有关。 4、弹力的方向： 与受力物体形变方向相反 。 三、重力 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力的大小：重力大小的叫重量， 物体所受的重力跟质量成 正比 。重力的大小与物体的质量、物体的地理位置有关。公式：G= mg ［G——重力——牛顿（N）；m——质量——千克（kg）］g＝ 9.8N/kg （意义：表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N），在要求不是很精确的情况下可取g＝10N/kg。 3、重力的方向： 竖直向下 。应用：重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点—— 重心 。重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 5、假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强。 第八章　力和运动 一、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：（也叫惯性定律） ⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态 。 ⑵说明： 【实验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从 同一高度 滑下后，在不同表面运动的距离。 【实验结论】平面越 光滑 ，小车运动的距离 越远 ，这说明小车受到的阻力 越小 ，速度减小得 越慢 。 【推论】如果运动