(新)湘师版道德与法治七年级下册第三单元第2节-珍爱生命课件.pptVIP

一、每个人的生命都是独特的 想想 、说说 ： ◎世上有两个完全相同的人吗？ ◎你是怎样区分你身边的双胞胎的？ ◎人的生命一生中有几次？ ◎每个人的生活道路一模一样吗？ ◎办理身份证时为何要登记指纹？ 问：我们可以从中得出什么结论呢？ 每个人的生命都是独特的。每个人 都是具有鲜明个性特色的生活角色。 问题：每个人生命的独特性有哪些表现？ 每个人，无论生理还是心理，无论思想还是行为，以及其他方面都存在差异。如：体貌特征、性格、兴趣爱好、行为习惯、思维方式、情绪表现、成长经历、家庭情况、受教育程度、观点立场、价值取向等都不同。因此，也就形成了丰富多彩的社会生活舞台。 朗读教材P57下面虚线框的文字，读后请谈谈你对这段文字的理解或感受。 ?每个人的生命都是独一无二的；?生命中，无论乐与苦，顺与逆，得与失，都是人生的重要组成部分，都要珍惜；更要积极、乐观、自信地去面对；?要珍爱自己，悦纳自己，根据自身的个性特点、优势和长处，选择适合自己的发展道路，实现自己的人生价值。 二、珍爱自己 善待他人 1、珍爱自己 材料：一位从死亡线上被拽回来的重病患者在接受采访时说：“生命是可贵的。距死神越来越近的时候，我才更深切地感悟到。可我无论如何也表达不出这种对生命的感慨。在这场生与死的对抗中，我体验到了生命的真谛。看看病房外的绿树蓝天，当这简单的一切也可望不可即的时候，活蹦乱跳的健康生命，无忧无虑的平淡生活，变得让我无比留念和神往。” 你怎样理解这位重病患者的观点？ 生命可爱而宝贵，我们要珍爱生命 故事：有个病人躺在病床上，绝望地看着窗外一颗被秋风扫过的萧瑟的树。他突然发现：在那棵树上，居然还有一片葱绿的树叶没有落。病人想：等这片树叶落了，我的生命也就结束了。于是，他终日望着那片树叶，等待它掉落，也悄悄地等待自己生命的终结。但是，那树叶竟然一直未落，直到病人完全恢复了健康，那树叶依然碧如翡翠。 其实，那树上并没有树叶。树叶是一位画家画上去的，不是真的树叶，但却达到了真树叶生动、真实的效果，给了那位病人一个信念：活着，只要那片树叶不落，我的生命就不会停止。结果，他真的康复了。 想一想：这个故事说明了什么？ 生命是可敬的，每种生命都有其存在的意义和价值，每种生命都是独特而神圣的，我们应敬畏生命，珍惜生命。 （1）生命是可爱的，可敬的，可贵的。 （2）每个人的生命不仅属于自己，还属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。 （3）随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。 （4）学会爱自己，是源于对生命的崇敬和珍重。 （5）生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。 问题：为何要珍爱自己的生命？ 在我们的生活中，有哪些不珍爱自己生命的现象呢？ 2000年7月东莞一女初中生由于不忍心父母负担过重，留下遗书吞药自杀； 2003年11月安徽一中学生受老师批评，一气之下喝农药自杀； 2004年11月广州一13岁初一女生因成绩不佳，害怕家长责骂自杀；…… 轻生 16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错,但爱打游戏机。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始说谎，学也没心思上了，甚至骗起低年级同学的钱…… 吸食毒品（违法犯罪） 痴迷于法轮功，引火自焚 受封建迷信和邪教组织影响 其他如：抽烟、酗酒、暴饮暴食等不良生活习惯、讳忌就医、玩火、玩水、攀爬围栏等。 除了以上的自杀、吸毒、自焚行为外，还有那些行为是不珍爱 自己生命的表现？ 学会爱自己 学会爱自己，不是让我们虐待自己、苛求自己， 而是让我们在最痛楚无助、孤立无援的时候， 在必须独自穿行黑洞洞的雨夜、没有星光也没有月华的时候， 在我们独立支撑人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候—— 我们要学会自己送自己一束鲜花， 自己给自己画一道海岸线， 自己给自己一个明媚的笑容， 然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去， 坚忍地走过一个又一个鸟声如歌的清晨。 赏析 我们怎样爱自己？ 4、珍惜生命中的一分一秒,努力创造有价值的人生。 5、坚持锻炼身体,积极参加有益的文体活动。 6、注意防火、防溺水、防触电、防中毒,不做危险的游戏。 7、讲究卫生,拒绝毒品,学会依法保护自己的生命健康。 1、树立积极、乐观、自信、进取的生活态度。 2、辩证地对待生活中的苦与乐、逆与顺、得与失。 3、用感激之心来看待生命，悦纳自己的生命。 8、善待他人，尊重、关爱他人。 我们应该这样爱自己： 1、生命和健