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大班语言活动教案 　　学习语言是非常重要的。进行语言活动也是必不可少的一环。大班语言活动教案范文，欢迎大家阅读参考。大班语言活动教案一：　　活动目标：1、理解故事，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。　　在故事趣味中　　　　　2、自信的表达自己的长短处，真诚地欣赏同伴的长处　　活动准备：图书ppt、　　活动过程：　　一、导入：设疑猜想　　1、请你听一段音乐，听听这个音乐好像在做什么事？　　2、你好象看见人们在干什么？　　3、请你看看，今天这段音乐里发生了一件什么事呢？　　4、讲述故事到老鼠村长很烦恼。这里有6个人选老鼠村长说，要把女儿嫁给一个世界上最强的新郎，你觉得这6个人选里谁最强？咱们来帮老鼠村长一起选新郎吧？　　二、理解讨论，谁是最强大的人选　　1、师：你认为到底谁是世界上最强的新郎？　　2、你还认为这6个人中有最强的吗？他们有各自的长处，太阳会照，乌云会遮太阳，风会吹走乌云，墙会挡住风，老鼠会打洞，猫会抓老鼠。而猫白天最又怕太阳照你认为有最强的新郎吗？　　3、你喜欢谁最强的地方？　　三、迁移内化　　1、每个人都有最强的地方，你有最强的地方吗？　　2、我们每个人都有最强的地方，这6样既有最强的地方，也有不强的地方。你有没有稍稍不强的地方呢？　　3、你去找几个人组成一个朋友圈，仔细想想说说，你喜欢谁的长处？谁又喜欢你的长处？大家互相帮助，你们就可能成为世界上最强的团队哦！　　4、不要忘记哦，谁能帮你做什么，成为世界上最强的。　　5、找到的朋友手拉手坐到一起，一组一组来介绍一下。谁能帮你学到什么？你能帮他什么？　　6、你们马上要毕业了，这也是一件让人高兴的事，看看能不能和你的朋友圈一起扬长补短合作一件有意义的事情，在毕业典礼上展示出来呢？再想一想好吗？　　5、理解 “扬长补短”、认字强的孩子来说一说。大班语言活动教案二：　　(一)语言 ： 故事——月亮姑娘做衣裳　　活动目的：　　1. 使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观察月亮的兴趣。　　2. 学习词：量、衣裳、可惜。　　活动准备：　　月亮不同时期的图片 实物投影仪　　活动过程：　　1. 提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回看见什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形状的?　　2. 教：月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没办法，小朋友想不想知道是怎么回事呢?　　3. 教师讲述故事《月亮姑娘做衣裳》，边讲边出示图片。　　4. 在讲完以后，请小朋友想一想，为什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因为月亮每天都在变化，所以穿不上)　　5. 复述故事，听完以后讨论：小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢?请小朋友开动脑筋想办法。　　6. 活动延伸：可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺，太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。(月亮其实是地球的一颗卫星，它围绕地球旋转，白天看不见它，因为太阳太亮了，晚上看不到太阳的时候才会看见它，它反射的是太阳光，有的时候地球的影子遮住了太阳光，所以我们看到的月亮时圆时缺。)　　(二)大班语言：月亮姑娘做衣裳　　教学目标:　　1. 理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化.　　2. 学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象.　　准备:　　月亮变化图4张,衣裳图3张　　纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等.　　过程:　　1. 谈话导入,引出月亮做衣裳的课题.　　(1) 以猜谜语的形式导入活动.　　师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮)　　(2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀? 幼儿讨论　　2. 结合图片,分段欣赏故事.　　(1) 教师讲述第一段　　提问:a﹑哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀)　　b﹑那该怎么办呀? 幼儿回答。　　(2)教师讲述第二段。　　提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗?(不能)　　b、唉!到底是怎么回事呀?(月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船)　　(3)教师讲述第三段。　　提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗?(不能)为什么?(因为她又像一只圆盘子了)　　b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了?(不会，因为她的身材量不准)　　c、为什么她的身材会量不准?(因为她每天都在变化)　　师：今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整欣赏一遍故事。　　3. 结合图片，完整欣赏故事。　　提问：月亮姑娘是怎么变的?(引导幼儿学习月亮变化词句，如细细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯