语文人教版四年级下册乡下人家导学案.docxVIP

东莞市常平嘉盛实验学校教师备课活页 班级：_______ 姓名：________ 编 号：40___ 学科 语文 课题 21.乡下人家 课型 预+展 主备人 罗运浩 审核人 知识链接 ： 《乡下人家》是人教版小学语文四年级下册第六组“走进田园、热爱乡村”?专题中的第一篇精读课文。作者陈醉云先生用细腻、优美的笔触向我们描绘出了一幅充满温馨的田园风光的画卷。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写，赞扬了乡下人家朴实自然，热爱生活的美好品质。 教师板书 ： 读熟多音字? guàn???冠军?????guān????鸡冠花? ?chǎng?场地??cháng??一场春雨 ?lǜ??????效率?????shuài????率领 教学目标 ： 1、我能认识“檐”“饰”等5个生字，会写“棚”“饰”“冠”等14个生字，正确读写“装饰”“和谐”等词语。? 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。? 3、边读边想画面，了解课文内容，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 达标检测 ： 1、在括号里填上合适的动词。 （ ）瓜架 （ ）南瓜 （ ）尾巴 （ ）旗杆 （ ）桌椅 （ ）梦乡 2在括号里填上合适的形容词。 （ ）的浓阴 （ ）的竹竿 （ ）的风景 3在括号里填上合适的量词。 一（ ）小河 一（ ）浓阴 一（ ）石狮子 一（ ）春雨 一（ ）风景 一（ ）农家风光 四、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。 1凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花 2丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜 3、母鸡 老鹰 狗 猪 鹅 4、燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘 5、彩云 红霞 乌云 白云 星星 6、傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚 自主学习 ： 一、初读课文，自学生字新词。? 1、认真读课文3—5遍，要求将课文读正确、读通顺，并圈出生字、新词，读读记记。 ?2、我能给下列多音字注音。? 结(?? ?)瓜??????鸡冠（?? ??）花???场（? ???）地????? 几场（ ???）春雨????率（??? ）领? 3、我能通过查字典、联系上下文或生活实际等方法理解词语。? 时令：?____________________________________ 捣衣：?____________________________________? 向晚：?____________________________________? 天高地阔：?________________________________? 我还理解了这些词语的意思： ?_________________________________________ 合作探究 ： 一、细读课文，了解课文内容。? 1、默读课文，找找课文哪一句话概括了乡下人家的特点？??? 2、课文先按空间（房前、屋后）顺序写了哪些景物，又按时间顺序（春夏秋三季，白天、傍晚、深夜）写了乡村的哪些生活场景？并用几个字概括出来。 二、研读课文，感受乡村生活的美。课文围绕“独特和迷人”描写了乡村的哪些风景？?（抓第一二五六自然段） 1、第一自然段描写了_______，瓜架是乡下人家屋前特有的装饰。我知道课文写了_______的藤，_______的叶。并且用_______和_______作比较，我觉得这瓜架更可爱，因为_______。?? 2、第二自然段描写了_______和_______，朴素和华丽是相反的，因为这些花很普通，所以说_______，但它们和牡丹这些名贵的花一样也很漂亮，所以说_______。 3、你能想象雨后春笋探出头来的情景吗？笋娃娃探出头来看到了什么，会说什么？????? 4、第五自然段中乡下人家吃饭和我们有什么不一样？乡下人家吃饭有谁相伴？你平时吃饭的情形时怎样的？ 三、你最喜欢哪一处乡村风景，认真读一读，找出最能体现乡下人家独特、迷人的语句，在旁边写写你的感受，然后美美地读一读，在脑海中勾画那美丽的画面。? 拓展知识 ： 我爱乡村的傍晚 6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群